【題目】已知:如圖,AC是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,點P是⊙O外一點,∠PBA=∠C.
(1)求證:PB是⊙O的切線.
(2)若OP∥BC,且OP=8,∠C=60°,求⊙O的半徑.
【答案】
(1)證明:連接OB,
∵AC是⊙O直徑,
∴∠ABC=90°,
∵OC=OB,
∴∠OBC=∠C,
∵∠PBA=∠C,
∴∠PBA=∠OBC,
即∠PBA+∠OBA=∠OBC+∠ABO=∠ABC=90°,
∴OB⊥PB,
∵OB為半徑,
∴PB是⊙O的切線;
(2)解:∵OC=OB,∠C=60°,
∴△OBC為等邊三角形,
∴BC=OB,
∵OP∥BC,
∴∠CBO=∠POB,
∴∠C=∠POB,
在△ABC和△PBO中
∵ ,
∴△ABC≌△PBO(ASA),
∴AC=OP=8,
即⊙O的半徑為4.
【解析】(1)連接OB,求出∠ABC=90°,∠PBA=∠OBC=∠C,推出∠PBO=90°,根據(jù)切線的判定推出即可;(2)證△ABC≌△PBO(ASA),進(jìn)而得出⊙O的半徑.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解切線的判定定理(切線的判定方法:經(jīng)過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場出售一批進(jìn)價為每個2元的筆記本,在市場營銷中發(fā)現(xiàn)此商品的日銷售單價x(元)與日銷售量y(個)之間有如下關(guān)系:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在平面直角坐標(biāo)系中描出實數(shù)x,y的對應(yīng)點,用平滑曲線連接這些點,并觀察所得的圖像,猜測y與x之間的函數(shù)關(guān)系,并求出該函數(shù)關(guān)系式:
x(元) | 3 | 4 | 5 | 6 |
y(個) | 20 | 15 | 12 | 10 |
(2)設(shè)經(jīng)營此筆記本的日銷售利潤為w元,試求出w與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)日銷售單價為8元時,求日銷售利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,AC和BD相交于點E,且DC2=CECA.
(1)求證:BC=CD;
(2)分別延長AB,DC交于點P,若PB=OB,CD=2 ,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列說法:①b2﹣4ac=0;②2a+b=0;③若(x1 , y1),(x2 , y2)在函數(shù)圖象上,當(dāng)x1<x2時,y1<y2;④a﹣b+c<0.其中正確的是( )
A.②④
B.③④
C.②③④
D.①②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=30°,以直角頂點A為圓心,AB長為半徑畫弧交BC于點D,過D作DE⊥AC于點E.若DE=a,則△ABC的周長用含a的代數(shù)式表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+1(a<0)的圖象過點(1,0)和(x1 , 0),且﹣2<x1<﹣1,下列5個判斷中:①b<0;②b﹣a<0;③a>b﹣1;④a<﹣ ;⑤2a<b+ ,正確的是( )
A.①③
B.①②③
C.①②③⑤
D.①③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,直線MN經(jīng)過點C,過點A作直線MN的垂線,垂足為點D,且AC平分∠BAD.
(1)求證:直線MN是⊙O的切線;
(2)若CD=4,AC=5,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學(xué)某學(xué)期的四次數(shù)學(xué)測試成績(單位:分)如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
甲 | 87 | 95 | 85 | 93 |
乙 | 80 | 80 | 90 | 90 |
據(jù)上表計算,甲、乙兩名同學(xué)四次數(shù)學(xué)測試成績的方差分別為S甲2=17、S乙2=25,下列說法正確的是( )
A.甲同學(xué)四次數(shù)學(xué)測試成績的平均數(shù)是89分
B.甲同學(xué)四次數(shù)學(xué)測試成績的中位數(shù)是90分
C.乙同學(xué)四次數(shù)學(xué)測試成績的眾數(shù)是80分
D.乙同學(xué)四次數(shù)學(xué)測試成績較穩(wěn)定
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