【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)P在邊CD上,且與C、D不重合,過(guò)點(diǎn)A作AP的垂線與CB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)Q,連接PQ,M為PQ中點(diǎn).
(1)求證:△ADP∽△ABQ;
(2)若AD=10,AB=20,點(diǎn)P在邊CD上運(yùn)動(dòng),設(shè)DP=x,BM2=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求線段BM的最小值;
(3)若AD=10,AB=a,DP=8,隨著a的大小的變化,點(diǎn)M的位置也在變化.當(dāng)點(diǎn)M落在矩形ABCD外部時(shí),求a的取值范圍.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)y=x2-20x+125(0<x<20)..(3)a>12.5.
【解析】
試題分析:(1)由對(duì)應(yīng)兩角相等,證明兩個(gè)三角形相似;
(2)如解答圖所示,過(guò)點(diǎn)M作MN⊥QC于點(diǎn)N,由此構(gòu)造直角三角形BMN,利用勾股定理求出y與x的函數(shù)關(guān)系式,這是一個(gè)二次函數(shù),求出其最小值;
(3)如解答圖所示,當(dāng)點(diǎn)M落在矩形ABCD外部時(shí),須滿足的條件是“BE>MN”.分別求出BE與MN的表達(dá)式,列不等式求解,即可求出a的取值范圍.
試題解析:(1)證明:∵∠QAP=∠BAD=90°,
∴∠QAB=∠PAD,
又∵∠ABQ=∠ADP=90°,
∴△ADP∽△ABQ.
(2)解:∵△ADP∽△ABQ,
∴,
即,解得QB=2x.
∵DP=x,CD=AB=20,
∴PC=CD-DP=20-x.
如圖所示,過(guò)點(diǎn)M作MN⊥QC于點(diǎn)N,
∵MN⊥QC,CD⊥QC,點(diǎn)M為PQ中點(diǎn),
∴點(diǎn)N為QC中點(diǎn),MN為中位線,
∴MN=PC=(20-x)=10-x,
BN=QC-BC=(BC+QB)-BC=(10+2x)-10=x-5.
在Rt△BMN中,由勾股定理得:BM2=MN2+BN2=(10-x)2+(x-5)2=x2-20x+125,
∴y=x2-20x+125(0<x<20).
∵y=x2-20x+125=(x-8)2+45,
∴當(dāng)x=8即DP=8時(shí),y取得最小值為45,BM的最小值為.
(3)解:設(shè)PQ與AB交于點(diǎn)E.
如圖所示,點(diǎn)M落在矩形ABCD外部,須滿足的條件是BE>MN.
∵△ADP∽△ABQ,
∴,,解得QB=
∵AB∥CD,
∴△QBE∽△QCP,
∴,即,解得BE=.
∵MN為中位線,
∴MN=PC=(a-8).
∵BE>MN,
∴(a-8),解得a>12.5.
∴當(dāng)點(diǎn)M落在矩形ABCD外部時(shí),a的取值范圍為:a>12.5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,P為AB邊上任意一點(diǎn),AE⊥DP于E,點(diǎn)F在DP的延長(zhǎng)線上,且EF=DE,連接AF、BF,∠BAF的平分線交DF于G,連接GC.
(1)求證:△AEG是等腰直角三角形;
(2)求證:AG+CG=DG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了豐富同學(xué)的課余生活,某學(xué)校將舉行“親近大自然”戶外活動(dòng),現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行主題為“你最想去的景點(diǎn)是________”的問(wèn)卷調(diào)查,要求學(xué)生只能從“A(綠博園),B(人民公園),C(濕地公園),D(森林公園)”四個(gè)景點(diǎn)中選擇一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
回答下列問(wèn)題:
(1)本次共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該學(xué)校共有3 600名學(xué)生,試估計(jì)該校去濕地公園的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D、E、F分別在邊BC、AB、AC上,且∠ADE=∠B,∠ADF=∠C,線段EF交線段AD于點(diǎn)G.
(1)求證:AE=AF;
(2)若,求證:四邊形EBDF是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B在反比例函數(shù)y=- 的圖象上,且點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為a、2a(a<0).
(1)求△AOB的面積;
(2)若點(diǎn)C在x軸上,點(diǎn)D在y軸上,且四邊形ABCD為正方形,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線AB:yx+4交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B.直線CD:yx﹣1與直線AB相交于點(diǎn)M,交x軸于點(diǎn)C,交y軸于點(diǎn)D.
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)B和點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P是射線MD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是x,△PBM的面積是S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系;
(3)當(dāng)S=20時(shí),平面直角坐標(biāo)系內(nèi)是否存在點(diǎn)E,使以點(diǎn)B、E、P、M為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)O是邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD的中心.
(1)若函數(shù)y=x2+m的圖象過(guò)點(diǎn)C,求這個(gè)函數(shù)的解析式;并判斷其函數(shù)圖象是否過(guò)A點(diǎn).
(2)若將(1)中的函數(shù)圖象先向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,直接寫(xiě)出平移后函數(shù)的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,E、F、G、H分別是BD、BC、AC、AD的中點(diǎn),且AB=CD.結(jié)論:①EG⊥FH;②四邊形EFGH是矩形;③HF平分∠EHG;④EGBC;⑤四邊形EFGH的周長(zhǎng)等于2AB.其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大型超市從生產(chǎn)基地購(gòu)進(jìn)一批水果,運(yùn)輸過(guò)程中質(zhì)量損失5%,假設(shè)不計(jì)超市其他費(fèi)用.
(1)如果超市在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上提高5%作為售價(jià),那么請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明超市是否虧本;
(2)如果超市至少要獲得20%的利潤(rùn),那么這種水果的售價(jià)最低應(yīng)提高百分之幾?(結(jié)果精確到0.1%)
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