【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣1)(x﹣4)與x軸相交于點A、B(點A在點B的左側(cè)),與x軸相交于點C,點D在線段CB上(點D不與B、C重合),過點D作CA的平行線,與拋物線相交于點E,直線BC的解析式為y=kx+2.

(1)拋物線的解析式為;
(2)求線段DE的最大值;
(3)當點D為BC的中點時,判斷四邊形CAED的形狀,并加以證明.

【答案】
(1)y= x2 x+2
(2)

解:如圖1,過點D、E分別作y軸、x軸的平行線,兩線相交于點F,

當y=0時, (x﹣1)(x﹣4)=0,解得x1=1,x2=4,則A(1,0),B(4,0),

設直線BC的解析式為y=kx+b,

把C(0,2),B(4,0)代入得 ,解得

∴直線BC的解析式為y=﹣ x+2,

設E(m, m2 m+2),EF=n,則D(m﹣n,﹣ m+ n+2),

∴DF=﹣ m+ n+2﹣( m2 m+2)=﹣ m2+2m+ n,

∵OC∥DF,

∴∠OCB=∠FDB,

∵DE∥CA,

∴∠ACB=∠EDB,

∴∠OCA=∠FDE,

∴Rt△OCA∽Rt△FDE,

=

= = =2,

∴﹣ m2+2m+ n=2n,

∴n=﹣ m2+ m,

在Rt△DEF中,DE= = EF= n=﹣ m2+ m,

∵DE=﹣ (m﹣2)2+ ,

∴當m=2時,DE的長有最大值,最大值為


(3)

解:四邊形CAED為菱形.理由如下:

AC= = ,BC= =2 ,

∵點D為BC的中點,

∴D(2,1),CD= ,

易得直線AC的解析式為y=﹣2x+2,

設直線DE的解析式為y=﹣2x+p,

把D(2,1)代入得1=﹣4+p,解得p=4,

∴直線DE的解析式為y=﹣2x+5,

解方程組 ,則E(3,﹣1),

∴DE= =

∴AC=DE,

而AC∥DE,

∴四邊形CAED為平行四邊形,

∵CA=CD,

∴四邊形CAED為菱形.


【解析】解:(1)當x=0時,y=kx+2=2,則C(0,2),
把C(0,2)代入y=a(x﹣1)(x﹣4)得a(﹣1)(﹣4)=2,解得a= ,
∴拋物線解析式為y= (x﹣1)(x﹣4),即y= x2 x+2;
所以答案是y= x2 x+2;
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握二次函數(shù)圖像關鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點;增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減。

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分組

次數(shù)x(個)

人數(shù)

A

0≤x<120

24

B

120≤x<130

72

C

130≤x<140

D

x≥140

根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)在被調(diào)查的學生中,跳繩次數(shù)在120≤x<130范圍內(nèi)的人數(shù)為人,跳繩次數(shù)在0≤x<120范圍內(nèi)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為%;
(2)本次共調(diào)查了名學生,其中跳繩次數(shù)在130≤x<140范圍內(nèi)的人數(shù)為人,跳繩次數(shù)在x≥140范圍內(nèi)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為%;
(3)該區(qū)七年級共有4000名學生,估計該區(qū)七年級學生1分鐘跳繩的次數(shù)不少于130個的人數(shù).

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