如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D、E在AB上,AD=AC,BE=BC,試判斷∠DCE的大小是否與∠B的度數(shù)有關(guān).如果有關(guān),請(qǐng)求出它們之間的關(guān)系式;如果無(wú)關(guān),請(qǐng)確定其度數(shù),并說(shuō)明理由.
考點(diǎn):等腰三角形的性質(zhì),直角三角形的性質(zhì)
專題:
分析:求出∠B+∠A=90°,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)得出∠ADC=∠ACD,∠BEC=∠BCE,代入∠DCE=180°-∠ADC-∠BEC)求出即可.
解答:解:∠DCE和∠B的度數(shù)無(wú)關(guān),
理由是:∵∠ACB=90°,
∴∠B+∠A=90°,
∵AD═AC,BE=BC,
∴∠ADC=∠ACD=
1
2
(180°-∠A),∠BEC=∠BCE=
1
2
(180°-∠B),
∴∠DCE=180°-∠ADC-∠BEC)
=180°-
1
2
(180°-∠A)-
1
2
(180°-∠B)
=
1
2
∠A+
1
2
∠B
=
1
2
×90°
=45°,
即∠DCE永遠(yuǎn)等于45°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形內(nèi)角和定理和等腰三角形的性質(zhì)的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的計(jì)算和推理能力.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小王設(shè)計(jì)一個(gè)程序.輸入和輸出的數(shù)據(jù)如下表:
輸入:…1    2    3    4    5…
輸出:…
1
2
   
2
5
  
3
10
   
4
17
 
5
26

當(dāng)輸入數(shù)據(jù)是8時(shí).輸出的數(shù)據(jù)是( 。
A、
8
63
B、
8
64
C、
8
65
D、
8
66

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若y1=3x-2,y2=2x+4,當(dāng)x=
 
時(shí),y1=y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x為任意實(shí)數(shù),下列各式中,一定有意義的是(  )
A、
-x2
B、
x2-1
C、
x2+2
D、
1
x2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在正方形ABCD中,E為CD上一點(diǎn),連接AE,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接DF,過(guò)點(diǎn)D作DG⊥DF交AE于點(diǎn)G.
(1)求證:△AGD≌△CFD;
(2)若E為CD的中點(diǎn),求證:CF+EF=GE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分母中含有
 
的方程,叫做分式方程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H.點(diǎn)G在⊙O上,過(guò)點(diǎn)G作直線EF,交CD延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.連接AG交CD于K,且KE=GE.
(1)判斷直線EF與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AC∥EF,
AH
AC
=
3
5
,F(xiàn)B=1,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某機(jī)器人在點(diǎn)A待命,得到指令后從A點(diǎn)出發(fā),沿著北偏東30°的方向,行了4個(gè)單位到達(dá)B點(diǎn),此時(shí)觀察到原點(diǎn)O在它的西北方向上,求A點(diǎn)的坐標(biāo)(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=12,AD=18,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,BG⊥AE,垂足為G,BG=8
2
,則△CEF的周長(zhǎng)是
 

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