【題目】.已知:在矩形中,是對(duì)角線,于點(diǎn),于點(diǎn)

1)如圖1,求證:;

2)如圖2,當(dāng)時(shí),連接.,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫(xiě)出圖2中四個(gè)三角形,使寫(xiě)出的每個(gè)三角形的面積都等于矩形面積的.

【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)的面積的面積的面積的面積矩形面積的

【解析】

1)結(jié)合矩形的性質(zhì)和已知條件可證,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等即知,此題得證;(2)可利用直角三角形中角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半確定三角形的面積與矩形的面積之間的等量關(guān)系..

1)證明:∵四邊形是矩形,

, ,,

,

于點(diǎn),于點(diǎn),

,

中,,

,

;

2)解:的面積的面積的面積的面積矩形面積的

理由如下:

,

,

,

,

的面積矩形的面積,

,

的面積矩形的面積;

,如圖所示:

,

的面積矩形的面積,

同理:的面積矩形的面積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax+bx+c(a0)的圖像如圖所示,則下列結(jié)論中正確的是( )

A.a>0 B.3是方程ax+bx+c=0的一個(gè)根

C.a+b+c=0 D.當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而減小

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【題目】某市推行節(jié)能減排,低碳經(jīng)濟(jì)政策后,某環(huán)保節(jié)能設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品供不應(yīng)求.若該企業(yè)的某種環(huán)保設(shè)備每月的產(chǎn)量保持在一定的范圍,每套產(chǎn)品的生產(chǎn)成本不高于50萬(wàn)元,每套產(chǎn)品的售價(jià)不低于90萬(wàn)元.已知這種設(shè)備的月產(chǎn)量x(套)與每套的售價(jià)y1(萬(wàn)元)之間滿足關(guān)系式y1=170﹣2x,月產(chǎn)量x(套)與生產(chǎn)總成本y2(萬(wàn)元)存在如圖所示的函數(shù)關(guān)系.

1)直接寫(xiě)出y2x之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)求月產(chǎn)量x的范圍;

3)當(dāng)月產(chǎn)量x(套)為多少時(shí),這種設(shè)備的利潤(rùn)為1950萬(wàn)元?

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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,D為⊙O上一點(diǎn),DE是⊙O的切線,DE⊥AC交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,FB是⊙O的切線交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.

(1)求證:AD平分∠BAC;

(2)若DE=3,⊙O的半徑為5,求BF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將長(zhǎng)為20cm,寬為8cm的長(zhǎng)方形白紙,按如圖所示的方式粘合起來(lái),粘合部分的寬為3cm

根據(jù)題意,將下面的表格補(bǔ)充完整:

白紙張數(shù)

1

2

3

4

5

紙條長(zhǎng)度

20

______

54

71

______

直接寫(xiě)出用x表示y的關(guān)系式:______

要使粘合后的總長(zhǎng)度為1006cm,需用多少?gòu)堖@樣的白紙?

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【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖1,如果△ACB和△CDE均為等邊三角形,點(diǎn)A、D、E在同一直線上,連接BE.ADBE的數(shù)量關(guān)系為   ;AEB的度數(shù)為   .

(2)拓展探究:如圖2,如果△ACB和△CDE均為等腰三角形,∠ACB=DCE=90°,點(diǎn)A、D、E在同一直線上,連接BE,判斷線段AEBE的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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【題目】為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng),誦讀材料有《論語(yǔ)》,《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》(分別用字母A,BC依次表示這三個(gè)誦讀材料),將A,BC這三個(gè)字母分別寫(xiě)在3張完全相同的不透明卡片的正面上,把這3張卡片背面朝上洗勻后放在桌面上.小明和小亮參加誦讀比賽,比賽時(shí)小明先從中隨機(jī)抽取一張卡片,記錄下卡片上的內(nèi)容,放回后洗勻,再由小亮從中隨機(jī)抽取一張卡片,選手按各自抽取的卡片上的內(nèi)容進(jìn)行誦讀比賽.

(1)小明誦讀《論語(yǔ)》的概率是   .

(2)請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求小明和小亮誦讀兩個(gè)不同材料的概率.

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)求的度數(shù).

)求的度數(shù).

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