已知x,y互為相反數(shù),m,n互為倒數(shù),c的絕對(duì)值是6,求(x+y)+mn-4c的值.
考點(diǎn):代數(shù)式求值,相反數(shù),絕對(duì)值,倒數(shù)
專題:
分析:根據(jù)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的和等于0可得x+y=0,乘積是1的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)可得mn=1,絕對(duì)值的性質(zhì)求出c的值,然后代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可得解.
解答:解:∵x,y互為相反數(shù),m,n互為倒數(shù),c的絕對(duì)值是6,
∴x+y=0,mn=1,c=±6,
c=6時(shí),(x+y)+mn-4c=0+1-4×6=-23,
c=-6時(shí),(x+y)+mn-4c=0+1-4×(-6)=25,
綜上所述,(x+y)+mn-4c的值為-23或25.
點(diǎn)評(píng):本題考查了代數(shù)式求值,主要利用了相反數(shù)的定義,絕對(duì)值的性質(zhì),倒數(shù)的定義,熟記概念是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)
3x2y2
2a2b
(-
b 
x
)2÷
3y2
4a

(2)
a-1
a2-4a+4
÷
a2-1
a2-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
3x-2
2
+1
1-x
3

(2)
2x-4
4
2(x+1)
3
-2①
3x+2>x-3②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的一條弦,OD⊥AB垂足為C,交⊙O于點(diǎn)D,點(diǎn)E在⊙O上.
(1)若∠AOD=52°,求∠DEB的度數(shù).
(2)若AB=8,CD=2,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

遼寧南部素以“蘋果之鄉(xiāng)”著稱.某鄉(xiāng)組織10輛汽車裝運(yùn)A、B兩種蘋果到外地銷售.按規(guī)定每輛汽車只裝同一種蘋果且必須裝滿.已知A、B兩種蘋果的每輛車運(yùn)載量及每噸蘋果獲利如下表:
蘋果品種 A B
每輛汽車運(yùn)載量(噸) 3 2
每噸蘋果獲利(元) 500 900
(1)若要求一次性運(yùn)出蘋果超過26噸,且一次性獲利超過15000元,有哪些運(yùn)輸方案?
(2)哪種方案獲利最大,并求出最大利潤(rùn)為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形OABC中,OA∥BC,A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(13,0),B(11,12),動(dòng)點(diǎn)P,Q分別從O、B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位的速度沿OA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以每秒1個(gè)單位的速度沿BC向C運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).線段OB、PQ相交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE∥OA,交AB于點(diǎn)E,設(shè)動(dòng)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(單位:s)
(1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PABQ是平行四邊形,請(qǐng)寫出推理過程;
(2)通過推理論證:在P、Q的運(yùn)動(dòng)過程中,線段DE的長(zhǎng)度不變.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)(3x2-4x+1)(3x2+4x+1)
(2)(-m+n) (-m-n)
(3)(2x+5)(2x-5)-(x+1)(x-4)
(4)(2x+3y)(3x-2y)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P是線段AB的中點(diǎn),Q是AP上一點(diǎn),若AB=12cm,AQ=2cm,求PQ的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠BCA=90°,AC=BC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),CE⊥AD于E,BF∥AC交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:BD=BF;
(2)AB與DF有何位置關(guān)系?請(qǐng)說明理由;
(3)求:
DF
AD
的值.

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