【題目】為了慶祝元旦,學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),某班準(zhǔn)備網(wǎng)購(gòu)一些經(jīng)典誦讀本和示讀光盤,誦讀本一套定價(jià)100元,示讀光盤一張定價(jià)20元.元旦期間某網(wǎng)店開(kāi)展促銷活動(dòng),活動(dòng)期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:
方案A:買一套誦讀本送一張示讀光盤;
方案B:誦讀本和示讀光盤都按定價(jià)的九折付款.
現(xiàn)某班級(jí)要在該網(wǎng)店購(gòu)買誦讀本10套和示讀光盤x張(x>10),解答下列三個(gè)問(wèn)題:
(1)若按方案A購(gòu)買,共需付款 元(用含x的式子表示),
若按方案B購(gòu)買,共需付款 元(用含x的式子表示);
(2)若需購(gòu)買示讀光盤15張(即x=15)時(shí),請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明按哪種方案購(gòu)買較為合算;
(3)若需購(gòu)買示讀光盤15張(即x=15)時(shí),你還能給出一種更為省錢的購(gòu)買方法嗎?若能,請(qǐng)寫出你的購(gòu)買方法和所需費(fèi)用.
【答案】(1)20x+800; 18x+900;(2)按方案A購(gòu)買更合算;(3)方法見(jiàn)解析;
【解析】
見(jiàn)解析.
(1)按方案A購(gòu)買,需付款:(元)
按方案B購(gòu)買,需付款:(元);
(2)把=15分別代入:(元),
(元)
因?yàn)?/span>1100<1170,所以按方案A購(gòu)買更合算;
(3)先按方案A購(gòu)買10套誦讀本(送10張示讀光盤),
再按方案B購(gòu)買(x-10)張示讀光盤,共需費(fèi)用:
,
當(dāng)x=15時(shí),18×15+820=1090(元)
∴用此方法購(gòu)買更省錢.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(幾何背景)如圖1,AD為銳角△ABC的高,垂足為D.求證:AB2﹣AC2=BD2﹣CD2
(知識(shí)遷移)如圖2,矩形ABCD內(nèi)任意一點(diǎn)P,連接PA、PB、PC、PD,請(qǐng)寫出PA、PB、PC、PD之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(拓展應(yīng)用)如圖3,矩形ABCD內(nèi)一點(diǎn)P,PC⊥PD,若PA=a,PB=b,AB=c,且a、b、c滿足a2﹣b2=c2,則的值為 (請(qǐng)直接寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為正方形OABC的邊OA、OC在坐標(biāo)軸上.在軸上線段(Q在A的右邊),P從A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度向O運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)O時(shí)停止運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.連接PB,過(guò)P作PB的垂線,過(guò)Q作軸的垂線,兩垂線相交于點(diǎn)D.連接BD交軸于點(diǎn)E,連接PD交軸于點(diǎn)F,連接PE.
(1)求∠PBD的度數(shù).
(2)設(shè)△POE的周長(zhǎng)為,探索與的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的取值范圍.
(3)令,當(dāng)△PBE為等腰三角形時(shí),求△EFD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠準(zhǔn)備用圖甲所示的型正方形板材和型長(zhǎng)方形板材,制作成圖乙所示的豎式和橫式兩種無(wú)蓋箱子.
(1)若該工廠準(zhǔn)備用不超過(guò)2400元的資金去購(gòu)買,兩種型號(hào)板材,制作豎式、橫式箱子共10個(gè),已知型板材每張20元,型板材每張60元,問(wèn)最多可以制作豎式箱子多少只?
(2)若該工程新購(gòu)得65張規(guī)格為型正方形板材,將其全部切割測(cè)好難過(guò)型或型板材(不計(jì)損耗),用切割的板材制作兩種類型的箱子,要求豎式箱子不少于10只,且材料恰好用完,則能制作豎式箱子______只.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,在AB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,連接EC,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥EC交AD于F.
(1)求證:EC=FC.
(2)若G、M分別是AB、CD上一動(dòng)點(diǎn),連接GM.H是GM上的中點(diǎn),連接BH,當(dāng)G、M運(yùn)動(dòng)到某一特殊位置時(shí)得到BH=BG +CM,此時(shí)∠ABH的度數(shù)是多少?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在(2)的條件下,若BG=1,MC=,連接AH.求出四邊形AHMD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】求一個(gè)正數(shù)的算術(shù)平方根,有些數(shù)可以直接求得,如,有些數(shù)則不能直接求得,如,但可以通過(guò)計(jì)算器求得,還可以通過(guò)一組數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,運(yùn)用規(guī)律求得.請(qǐng)同學(xué)們觀察下表:
16 | 0.16 | 0.0016 | 1600 | 160000 | … | |
4 | 0.4 | 0.04 | 40 | 400 | … |
(1)表中所給的信息中,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(請(qǐng)將規(guī)律用文字表述出來(lái))
(2)運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,探究下列問(wèn)題:已知,求下列各數(shù)的算術(shù)平方根:
①0.0206;②2060000.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形.
(1)如圖(1),點(diǎn)E在線段AB上,點(diǎn)D在射線CB上,且ED=EC.將△BCE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°至△ACF,連接EF.猜想線段AB,DB,AF之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)點(diǎn)E在線段BA的延長(zhǎng)線上,其它條件與(1)中一致,請(qǐng)?jiān)趫D(2)的基礎(chǔ)上將圖形補(bǔ)充完整,并猜想線段AB,DB,AF之間的數(shù)量關(guān)系;
(3)請(qǐng)選擇(1)或(2)中的一個(gè)猜想進(jìn)行證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上O、A兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為0、10,Q為數(shù)軸上一點(diǎn).
(1)Q為OA線段的中點(diǎn)(即點(diǎn)Q到點(diǎn)O和點(diǎn)A的距離相等),點(diǎn)Q對(duì)應(yīng)的數(shù)為 .
(2)數(shù)軸上有點(diǎn) Q,使 Q到O、A的距離之和為20,點(diǎn)Q對(duì)應(yīng)的數(shù)為 .
(3)若點(diǎn)Q點(diǎn)表示8,點(diǎn)M以每秒鐘5個(gè)單位的速度從O點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N以每秒鐘1個(gè)單位的速度從A點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng),t秒后有 QM= QN,求時(shí)間t的值t= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用紙復(fù)印文件,在甲復(fù)印店不管一次復(fù)印多少頁(yè),每頁(yè)收費(fèi)0.1元.在乙復(fù)印店復(fù)印同樣的文件,一次復(fù)印頁(yè)數(shù)不超過(guò)20時(shí),每頁(yè)收費(fèi)0.12元;一次復(fù)印頁(yè)數(shù)超過(guò)20時(shí),超過(guò)部分每頁(yè)收費(fèi)0.09元.
設(shè)在同一家復(fù)印店一次復(fù)印文件的頁(yè)數(shù)為(為非負(fù)整數(shù)).
(1)根據(jù)題意,填寫下表:
一次復(fù)印頁(yè)數(shù)(頁(yè)) | 5 | 10 | 20 | 30 | … |
甲復(fù)印店收費(fèi)(元) | 2 | … | |||
乙復(fù)印店收費(fèi)(元) | … |
(2)設(shè)在甲復(fù)印店復(fù)印收費(fèi)元,在乙復(fù)印店復(fù)印收費(fèi)元,分別寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)時(shí),顧客在哪家復(fù)印店復(fù)印花費(fèi)少?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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