某校為了研究中學(xué)生是否應(yīng)帶手機(jī)到校園,現(xiàn)委托學(xué)生會(huì)對同學(xué)帶手機(jī)到校園的主要用途進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),經(jīng)統(tǒng)計(jì)整理,繪制成不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖如下,請回答如下問題:

(1)本次共調(diào)查了多少人?

(2)請計(jì)算出學(xué)生帶手機(jī)主要用于上網(wǎng)的人數(shù);

(3)分別把條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整(標(biāo)出角度及百分比)

 

【答案】

 

(1)200人

(2)120人

(3)略

【解析】解:(1)(人) 即本次共調(diào)查了200人. ……………2分

(2) (人)即學(xué)生帶手機(jī)主要用于上網(wǎng)的人數(shù)為120人.

……4分

(3)補(bǔ)圖如下所示.……………………7分

標(biāo)出角度及百分比完整得1分,補(bǔ)圖準(zhǔn)確每圖1分,合計(jì)3分.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了研究中學(xué)生是否應(yīng)帶手機(jī)到校園,現(xiàn)委托學(xué)生會(huì)對同學(xué)帶手機(jī)到校園的主要精英家教網(wǎng)用途進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),經(jīng)統(tǒng)計(jì)整理,繪制成不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖如下,請回答如下問題:
(1)本次共調(diào)查了多少人?
(2)請計(jì)算出學(xué)生帶手機(jī)主要用于上網(wǎng)的人數(shù);
(3)分別把條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整(標(biāo)出角度及百分比).
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了研究中學(xué)生是否應(yīng)帶手機(jī)到校園,現(xiàn)委托學(xué)生會(huì)對同學(xué)帶手機(jī)到校園的主要用途進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),經(jīng)統(tǒng)計(jì)整理,繪制成不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖如下,請回答如下問題:

(1)本次共調(diào)查了多少人?

(2)請計(jì)算出學(xué)生帶手機(jī)主要用于上網(wǎng)的人數(shù);

(3)分別把條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整(標(biāo)出角度及百分比)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了研究中學(xué)生是否應(yīng)帶手機(jī)到校園,現(xiàn)委托學(xué)生會(huì)對同學(xué)帶手機(jī)到校園的主要用途進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),經(jīng)統(tǒng)計(jì)整理,繪制成不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖如下,請回答如下問題:

(1)本次共調(diào)查了多少人?
(2)請計(jì)算出學(xué)生帶手機(jī)主要用于上網(wǎng)的人數(shù);
(3)分別把條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整(標(biāo)出角度及百分比)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011屆福建省惠安縣初三上學(xué)期末數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

某校為了研究中學(xué)生是否應(yīng)帶手機(jī)到校園,現(xiàn)委托學(xué)生會(huì)對同學(xué)帶手機(jī)到校園的主要用途進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),經(jīng)統(tǒng)計(jì)整理,繪制成不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖如下,請回答如下問題:

(1)本次共調(diào)查了多少人?
(2)請計(jì)算出學(xué)生帶手機(jī)主要用于上網(wǎng)的人數(shù);
(3)分別把條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整(標(biāo)出角度及百分比)

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