某校為了研究中學(xué)生是否應(yīng)帶手機到校園，現(xiàn)委托學(xué)生會對同學(xué)帶手機到校園的主要用途進行調(diào)查統(tǒng)計，經(jīng)統(tǒng)計整理，繪制成不完整的扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖如下，請回答如下問題：

(1)本次共調(diào)查了多少人？
(2)請計算出學(xué)生帶手機主要用于上網(wǎng)的人數(shù)；
(3)分別把條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整(標(biāo)出角度及百分比)


（1）200人
（2）120人
（3）略

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校為了研究中學(xué)生是否應(yīng)帶手機到校園，現(xiàn)委托學(xué)生會對同學(xué)帶手機到校園的主要精英家教網(wǎng)用途進行調(diào)查統(tǒng)計，經(jīng)統(tǒng)計整理，繪制成不完整的扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖如下，請回答如下問題：
（1）本次共調(diào)查了多少人？
（2）請計算出學(xué)生帶手機主要用于上網(wǎng)的人數(shù)；
（3）分別把條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整（標(biāo)出角度及百分比）．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校為了研究中學(xué)生是否應(yīng)帶手機到校園，現(xiàn)委托學(xué)生會對同學(xué)帶手機到校園的主要用途進行調(diào)查統(tǒng)計，經(jīng)統(tǒng)計整理，繪制成不完整的扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖如下，請回答如下問題：

(1)本次共調(diào)查了多少人？

(2)請計算出學(xué)生帶手機主要用于上網(wǎng)的人數(shù)；

(3)分別把條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整(標(biāo)出角度及百分比)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校為了研究中學(xué)生是否應(yīng)帶手機到校園，現(xiàn)委托學(xué)生會對同學(xué)帶手機到校園的主要用途進行調(diào)查統(tǒng)計，經(jīng)統(tǒng)計整理，繪制成不完整的扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖如下，請回答如下問題：

(1)本次共調(diào)查了多少人？
(2)請計算出學(xué)生帶手機主要用于上網(wǎng)的人數(shù)；
(3)分別把條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整(標(biāo)出角度及百分比)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年福建省惠安縣初三上學(xué)期末數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

某校為了研究中學(xué)生是否應(yīng)帶手機到校園，現(xiàn)委托學(xué)生會對同學(xué)帶手機到校園的主要用途進行調(diào)查統(tǒng)計，經(jīng)統(tǒng)計整理，繪制成不完整的扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖如下，請回答如下問題：

(1)本次共調(diào)查了多少人？

(2)請計算出學(xué)生帶手機主要用于上網(wǎng)的人數(shù)；

(3)分別把條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整(標(biāo)出角度及百分比)

 

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