【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的圖象如圖所示,在下列五個結(jié)論中:

2ab0;②abc0;③a+b+c0;④ab+c0;⑤4a+2b+c0

錯誤的個數(shù)有(

A.1B.2C.3D.4

【答案】B

【解析】

由拋物線的開口方向判斷a0的關(guān)系,由拋物線與y軸的交點判斷c0的關(guān)系,利用圖象將x=1,﹣1,2代入函數(shù)解析式判斷y的值,進(jìn)而對所得結(jié)論進(jìn)行判斷:

解:①∵由函數(shù)圖象開口向下可知,a0,由函數(shù)的對稱軸0b0,∴2ab0,①正確;

②∵a0,對稱軸在y軸左側(cè),a,b同號,圖象與y軸交于負(fù)半軸,則c0,∴abc0;②正確;

③當(dāng)x=1時,y=a+b+c0,③正確;

④當(dāng)x=1時,y=ab+c0,④錯誤;

⑤當(dāng)x=2時,y=4a+2b+c0,⑤錯誤;

故錯誤的有2個.

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點,直線y=2x1y軸交于點A,與直線y=x交于點B,點B關(guān)于原點的對稱點為點C

(Ⅰ)求過B,C兩點的拋物線y=ax2+bx1解析式;

(Ⅱ)P為拋物線上一點,它關(guān)于原點的對稱點為Q

①當(dāng)四邊形PBQC為菱形時,求點P的坐標(biāo);

②若點P的橫坐標(biāo)為t(﹣1t1),當(dāng)t為何值時,四邊形PBQC面積最大?最大值是多少?并說明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象交坐標(biāo)軸于A(﹣1,0),B(4,0),C(0,﹣4)三點,點P是直線BC下方拋物線上一動點.

(1)求這個二次函數(shù)的解析式;

(2)是否存在點P,使POC是以O(shè)C為底邊的等腰三角形?若存在,求出P點坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

(3)動點P運動到什么位置時,PBC面積最大,求出此時P點坐標(biāo)和PBC的最大面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)y=k≠0)與直線交于AB兩點.

1)求證:OB=OA;

2)連接CAy軸于DBDx軸,判斷CBCD的數(shù)量關(guān)系;

3)求的值.

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【題目】2018年10月23日,港珠澳大橋正式開通,成為橫亙在伶仃洋上的一道靚麗的風(fēng)景.大橋主體工程隧道的東、西兩端各設(shè)置了一個海中人工島,來銜接橋梁和海底隧道,西人工島上的A點和東人工島上的B點間的距離約為5.6千米,點C是與西人工島相連的大橋上的一點,AB,C在一條直線上.如圖,一艘觀光船沿與大橋段垂直的方向航行,到達(dá)P點時觀測兩個人工島,分別測得與觀光船航向的夾角∠DPA=18°,∠DPB=53°,求此時觀光船到大橋AC段的距離的長

參考數(shù)據(jù):°°,°,°,°,°

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【題目】如圖,已知函數(shù)與反比例函數(shù)x0)的圖象交于點A.將的圖象向下平移6個單位后與雙曲線交于點B,與x軸交于點C

1)求點C的坐標(biāo);

2)若,求反比例函數(shù)的解析式.

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【題目】學(xué)校隨機抽取了九年級部分學(xué)生進(jìn)行體育模擬測試,將成績統(tǒng)計分析并繪制了頻數(shù)分布表和統(tǒng)計圖,按得分劃分成AB、C、D、E、F六個等級,繪制成如下所示的兩幅統(tǒng)計圖表(不完整的)

等級

得分x(分)

頻數(shù)(人)

A

95x≤100

4

B

90x≤95

m

C

85x≤90

n

D

80x≤85

24

E

75x≤80

8

F

70x≤75

4

請你根據(jù)圖表中的信息完成下列問題:

1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是   ,其中m   ,n   

2)扇形統(tǒng)計圖中E等級對應(yīng)扇形的圓心角α   °;

3)已知該校九年級共有700名學(xué)生,可以估計體育測試成績在A、B兩個等級的人數(shù)共有   人;

4)該校決定從本次抽取的A等級學(xué)生(記為甲、乙、丙、。┲须S機選擇2名作為代表參加全市體育交流活動,請你用列表法或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到甲和乙的概率.

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【題目】隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,環(huán)境問題越來越受到人們的關(guān)注.為了了解垃圾分類知識的普及情況,某校隨機調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”、“了解”、“了解較少”、“不了解”四類,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

1)本次被調(diào)查的學(xué)生有 名,扇形統(tǒng)計圖中,

2)將條形統(tǒng)計圖剩余的部分補充完整(包括朱標(biāo)記的數(shù)據(jù))

3)估計該校名學(xué)生中“非常了解”與“了解”的人數(shù)和是多少.

4)某環(huán)保小隊有3名男生,1名女生,從中隨機抽取2人在全校做垃圾分類知識交流,求恰好抽到一男一女的概率.

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