【題目】計(jì)算:

1)(﹣3)﹣(﹣5)﹣6+(﹣4

2)(﹣7×(﹣5+30÷(﹣15

【答案】1)﹣8;(233

【解析】

1)先把減法轉(zhuǎn)化加法,再按照有理數(shù)的加法的計(jì)算方法即可解答本題;

2)先算乘除,再算加法即可解答本題.

解:(1)(﹣3)﹣(﹣5)﹣6+(﹣4

=(﹣3+5+(﹣6+(﹣4

=﹣8;

2)(﹣7×(﹣5+30÷(﹣15

35+(﹣2

33

練習(xí)冊系列答案
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(2)為了保證不虧損,最多可以打幾折?

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(1)如圖,①在圖中找出與∠DBA相等的角,并說明理由;

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(2)若△ABC,∠A=50°,直接寫出∠DHE的度數(shù)是

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1)八年級三班共有多少名同學(xué)?

2)條形統(tǒng)計(jì)圖中,m=   ,n=   

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中試計(jì)算植樹2棵的人數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)

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【題目】如圖,一個(gè)直角三角形紙片,剪去直角后,得到一個(gè)四邊形,則∠1+∠2等于(

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D.90°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)度數(shù)可能成為某個(gè)多邊形的內(nèi)角和( )

A. 240°B. 600°C. 1980°D. 21800°

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【題目】正方形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是(

A. 四邊相等 B. 對角線相等 C. 對角線互相垂直 D. 對角線互相平分

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同步練習(xí)冊答案