某地區(qū)在一次九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題中，有一道分值為8分的解答題，所有考生的得分只有四種，即：0分，3分，5分，8分，老師為了解本題學(xué)生得分情況，從全區(qū)4500名考生試卷中隨機(jī)抽取一部分，分析、整理本題學(xué)生得分情況并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題：

（1）本次調(diào)查從全區(qū)抽取了 份學(xué)生試卷；扇形統(tǒng)計(jì)圖中a= ，b= ；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）該地區(qū)這次九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，請(qǐng)估計(jì)全區(qū)考生這道8分解答題的平均得分是多少？得8分的有多少名考生？

練習(xí)冊(cè)系列答案
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先化簡(jiǎn)，再求值：，其中x=﹣1．

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如圖所示的幾何體的左視圖是（ ）

A． B． C． D．

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化簡(jiǎn)： = ．

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操作：如圖，邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD，點(diǎn)P在射線BC上，將△ABP沿AP向右翻折，得到△AEP，DE所在直線與AP所在直線交于點(diǎn)F．

探究：（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)P在線段BC上時(shí)，①若∠BAP=30°，求∠AFE的度數(shù)；②若點(diǎn)E恰為線段DF的中點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)通過運(yùn)算說明點(diǎn)P會(huì)在線段BC的什么位置？并求出此時(shí)∠AFD的度數(shù)．

歸納：（2）若點(diǎn)P是線段BC上任意一點(diǎn)時(shí)（不與B，C重合），∠AFD的度數(shù)是否會(huì)發(fā)生變化？試證明你的結(jié)論；

猜想：（3）如圖2，若點(diǎn)P在BC邊的延長(zhǎng)線上時(shí)，∠AFD的度數(shù)是否會(huì)發(fā)生變化？試在圖中畫出圖形，并直接寫出結(jié)論．

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如圖，Rt△ABC≌Rt△DBF，∠ACB=∠DFB=90°，∠D=28°，求∠GBF的度數(shù)．

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計(jì)算：﹣1﹣（3﹣a）=____．

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如圖，點(diǎn)P為反比例函數(shù)y=（x＞0）圖象上一點(diǎn)，以點(diǎn)P為圓心作圓，且該圓恰與兩坐標(biāo)軸都相切．在y軸任取一點(diǎn)E，連接PE并過點(diǎn)P作直線PE的垂線與x軸交于點(diǎn)F，則線段OE與線段OF的長(zhǎng)度可能滿足的數(shù)量關(guān)系式是 ．

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今年我國(guó)參加高考的考生人數(shù)約為940萬，這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是（ ）

A．94×105 B．94×106 C．9.4×106 D．0.94×107

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同步練習(xí)冊(cè)答案