如圖1,已知O是銳角∠XAY的邊AX上的動點,以點O為圓心、R為半徑的圓與射線AY切于點B,交射線OX于點C.連結(jié)BC,作CDBC,交AY于點D

(1)求證:△ABC∽△ACD

(2)   若PAY上一點,AP=4,且sinA=,

① 如圖2,當(dāng)點D與點P重合時,求R的值;

② 當(dāng)點D與點P不重合時,試求PD的長(用R表示).


 (1) 由已知,CDBC,∴ ∠ADC=90°∠CBD,

又∵ ⊙OAY于點B,∴ OBAB,∴∠OBC=90°∠CBD

∴ ∠ADC=∠OBC.又在⊙O中,OB=OC=R,∴∠OBC=∠ACB,∴∠ACB=∠ADC

又∠A=∠A,∴△ABC∽△ACD

(2) 由已知,sinA=,又OB=OC=ROBAB,

∴ 在Rt△AOB中,AO===R,AB==R,

AC=R+R=R

由(1)已證,△ABC∽△ACD,∴ ,

,因此 AD=R

① 當(dāng)點D與點P重合時,AD=AP=4,∴R=4,∴R=

② 當(dāng)點D與點P不重合時,有以下兩種可能:

i) 若點D在線段AP上(即0<R<),PD=APAD=4R

ii) 若點D在射線PY上(即R>),PD=ADAP=R4.

綜上,當(dāng)點D在線段AP上(即0<R<)時,PD=4R;當(dāng)點D在射線PY上(即R>)時,PD=R4.又當(dāng)點D與點P重合(即R=)時,PD=0,故在題設(shè)條件下,總有PD=|R4|(R>0).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,已知O是銳角∠XAY的邊AX上的動點,以點O為圓心、R為半徑的圓與射線AY切于點B,交射線OX于點C,連接BC,作CD⊥BC精英家教網(wǎng),交AY于點D.
(1)求證:△ABC∽△ACD;
(2)若P是AY上一點,AP=4,且sinA=
35

①如圖2,當(dāng)點D與點P重合時,求R的值;
②當(dāng)點D與點P不重合時,試求PD的長(用R表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第7章《銳角三角函數(shù)》中考題集(25):7.5 解直角三角形(解析版) 題型:解答題

如圖1,已知O是銳角∠XAY的邊AX上的動點,以點O為圓心、R為半徑的圓與射線AY切于點B,交射線OX于點C,連接BC,作CD⊥BC,交AY于點D.
(1)求證:△ABC∽△ACD;
(2)若P是AY上一點,AP=4,且sinA=
①如圖2,當(dāng)點D與點P重合時,求R的值;
②當(dāng)點D與點P不重合時,試求PD的長(用R表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省泰州市興化市九年級(上)段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1,已知O是銳角∠XAY的邊AX上的動點,以點O為圓心、R為半徑的圓與射線AY切于點B,交射線OX于點C,連接BC,作CD⊥BC,交AY于點D.
(1)求證:△ABC∽△ACD;
(2)若P是AY上一點,AP=4,且sinA=,
①如圖2,當(dāng)點D與點P重合時,求R的值;
②當(dāng)點D與點P不重合時,試求PD的長(用R表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年江西省吉安市遂川縣戴家埔中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬樣卷(解析版) 題型:解答題

如圖1,已知O是銳角∠XAY的邊AX上的動點,以點O為圓心、R為半徑的圓與射線AY切于點B,交射線OX于點C,連接BC,作CD⊥BC,交AY于點D.
(1)求證:△ABC∽△ACD;
(2)若P是AY上一點,AP=4,且sinA=,
①如圖2,當(dāng)點D與點P重合時,求R的值;
②當(dāng)點D與點P不重合時,試求PD的長(用R表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》(10)(解析版) 題型:解答題

(2009•資陽)如圖1,已知O是銳角∠XAY的邊AX上的動點,以點O為圓心、R為半徑的圓與射線AY切于點B,交射線OX于點C,連接BC,作CD⊥BC,交AY于點D.
(1)求證:△ABC∽△ACD;
(2)若P是AY上一點,AP=4,且sinA=,
①如圖2,當(dāng)點D與點P重合時,求R的值;
②當(dāng)點D與點P不重合時,試求PD的長(用R表示).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案