【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),垂直軸于點(diǎn),且.
(1)仔細(xì)觀察圖形,直接寫出;
(2)求和的值;
(3)在反比例函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn),使四邊形為平行四邊形,如果存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo),如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)4;(2);;(3)存在,點(diǎn)
【解析】
(1)由CA=CB求得B點(diǎn)坐標(biāo),然后根據(jù)PB⊥x軸,求出P點(diǎn)坐標(biāo),從而求解;
(2)分別將P點(diǎn)坐標(biāo)代入一次函數(shù)和反比例函數(shù)解析式,求解;
(3)由題意得,D點(diǎn)只能在右側(cè),在反比例函數(shù)圖像上取一點(diǎn),連接交PB于點(diǎn)M,要使得四邊形是平行四邊形,則要、CD互相平分,然后利用M點(diǎn)和C點(diǎn)坐標(biāo)確定MC∥x軸,從而確定C點(diǎn)縱坐標(biāo),然后利用反比例函數(shù)解析式求得C點(diǎn)坐標(biāo),從而得到,符合題意,問(wèn)題得解.
解:(1)∵CA=CB,,
∴B(4,0)
又∵點(diǎn),垂直軸于點(diǎn),
∴,即
故答案為:4
(2)將代入直線,得,解得:;
代入反比例函數(shù),得,解得:;
(3)由題意得,D點(diǎn)只能在右側(cè),在反比例函數(shù)圖像上上取一點(diǎn),連接交PB于點(diǎn)M
要使得四邊形是平行四邊形,則須要、CD互相平分
∴,
又∵在中,當(dāng)x=0時(shí),y=1
∴,即軸,
∴設(shè)D(x,1),代入中,解得:x=8
∴D(8,1),
此時(shí)
∴存在點(diǎn)使四邊形為平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)勻速相向而行,大樓C位于AB之間,甲與乙相遇在AC中點(diǎn)處,然后兩車立即掉頭,以原速原路返回,直到各自回到出發(fā)點(diǎn).設(shè)甲、乙兩車距大樓C的距離之和為y(千米),甲車離開A地的時(shí)間為t(小時(shí)),y與t的函數(shù)圖象所示,則第21小時(shí)時(shí),甲乙兩車之間的距離為________千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=2,把邊BC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到線段BP,連接AP并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)E,連接PC,則三角形PCE的面積為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:已知點(diǎn)A、B是反比例函數(shù)y=﹣上在第二象限內(nèi)的分支上的兩個(gè)點(diǎn),點(diǎn)C(0,3),且△ABC滿足AC=BC,∠ACB=90°,則線段AB的長(zhǎng)為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=(m﹣2)xm2+m-4 +2x﹣1是一個(gè)二次函數(shù),求該二次函數(shù)的解析式.
【答案】y=﹣5x2+2x﹣1
【解析】試題分析:根據(jù)二次函數(shù)的定義得到m2+m﹣4=2且m﹣2≠0,由此求得m的值,進(jìn)而得到該二次函數(shù)的解析式.
試題解析:依題意得:m2+m﹣4=2且m﹣2≠0. 即(m﹣2)(m+3)=0且m﹣2≠0,
解得m=﹣3,
則該二次函數(shù)的解析式為y=﹣5x2+2x﹣1
【題型】解答題
【結(jié)束】
21
【題目】如圖,在ABCD中,EF∥AB,F(xiàn)G∥ED,DE:DA=2:5,EF=4,求線段CG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知∠1=50°,∠2=130°,∠4=50°,∠6=130°,試說(shuō)明a∥b,b∥c,d∥e,a∥c.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
在進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算時(shí),我們有時(shí)會(huì)碰上如樣的式子,其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步化簡(jiǎn):
(1)···(一)
(2)···(二)
(3)···(三)
以上這種化簡(jiǎn)的步驟叫做分母有理化.
還可以用以下方法化簡(jiǎn):···(四)
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)計(jì)算 ;
(2)當(dāng),則代數(shù)式的值為 ;
(3)請(qǐng)參照(三)式和(四)式用兩種不同的方法化簡(jiǎn)
(4)化簡(jiǎn):
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校書法興趣小組準(zhǔn)備到文具店購(gòu)買A、B兩種類型的毛筆,文具店的銷售方法是:一次性購(gòu)買A型毛筆不超過(guò)20支時(shí),按零售價(jià)銷售;超過(guò)20支時(shí),超過(guò)部分每支比零售價(jià)低0.4元,其余部分仍按零售價(jià)銷售.一次性購(gòu)買B型毛筆不超過(guò)15支時(shí),按零售價(jià)銷售;超過(guò)15支時(shí),超過(guò)部分每支比零售價(jià)低0.6元,其余的部分仍按零售價(jià)銷售.
(1)如果全組共有20名同學(xué),若每人各買1支A型毛筆和2支B型毛筆,共支付145元;若每人各買2支A型毛筆和1支B型毛筆,共支付129元,這家文具店的A、B型毛筆的零售價(jià)各是多少?
(2)為了促銷,該文具店對(duì)A型毛筆除了原來(lái)的銷售方法外,同時(shí)又推出了一種新的銷售方法:無(wú)論購(gòu)買多少支,一律按原零售價(jià)(即(1)中所求得的A型毛筆的零售價(jià))90%出售.現(xiàn)要購(gòu)買A型毛筆a支(a>40),在新的銷售方法和原來(lái)的銷售方法中,應(yīng)選擇哪種方法購(gòu)買花錢較少并說(shuō)明理由.
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【題目】“蘑菇石”是我國(guó)著名的自然保護(hù)區(qū)梵凈山的標(biāo)志,小明從山腳B點(diǎn)先乘坐纜車到達(dá)觀景平臺(tái)DE觀景,然后再沿著坡腳為29°的斜坡由E點(diǎn)步行到達(dá)“蘑菇石”A點(diǎn),“蘑菇石”A點(diǎn)到水平面BC的垂直距離為1890m.如圖,DE∥BC,BD=1800m,∠DBC=80°,求斜坡AE的長(zhǎng)度.(結(jié)果精確到0.1m,可參考數(shù)據(jù)sin29°≈0.4848,sin80°≈0.9848,cos29°≈0.8746,cos80°≈0.1736)
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