(1) _________________組的數(shù)據(jù)的極差較大;
(2) _________________組的數(shù)據(jù)的方差較大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 九年級(jí)數(shù)學(xué) 上。ńK版課標(biāo)本) 江蘇版課標(biāo)本 題型:022
觀察下面的折線圖,回答問題:
(1)________組數(shù)據(jù)的極差較大.
(2)________組數(shù)據(jù)的方差較大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:一課3練 數(shù)學(xué)8年級(jí)下 題型:022
觀察下面的折線圖,回答問題:
(1)________組數(shù)據(jù)的極差較大.(2)________組數(shù)據(jù)的方差較大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:022
觀察下面的折線圖,回答問題:
(1)_________組數(shù)據(jù)的極差較大.
(2)_________組數(shù)據(jù)的方差較大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:漫游數(shù)學(xué)世界八年級(jí)(上) 題型:022
下面是甲乙兩組同學(xué)在拋硬幣的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)表和折線圖,通過圖表,你能回答以下的問題嗎?
甲組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表:
乙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表:
(1)在甲組的前50次實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)反面的頻率是________,出現(xiàn)反面的頻數(shù)是________.
(2)在乙組的前50次實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)反面的頻率是________,出現(xiàn)反面的頻數(shù)是________.
(3)甲組在________次實(shí)驗(yàn)后,恰好獲得出現(xiàn)反面的頻率是0.5;乙組在________次實(shí)驗(yàn)后,恰好獲得出現(xiàn)反面的頻率是0.5.甲組在100次實(shí)驗(yàn)后,獲得出現(xiàn)反面的頻率是________;乙組在100次實(shí)驗(yàn)后,獲得出現(xiàn)反面的頻率是________.
(4)觀察折線圖,當(dāng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)逐漸增大以后,出現(xiàn)反面的頻率逐漸穩(wěn)定,穩(wěn)定的數(shù)值在________附近.
(5)觀察折線圖,我們會(huì)發(fā)現(xiàn):甲組在實(shí)驗(yàn)中獲得的頻率值大多在0.5以下,而乙組在實(shí)驗(yàn)中獲得的頻率值大多在0.5以上.你覺得這種差別是否合理?說說你的理由.
(6)請(qǐng)你根據(jù)其中一組的數(shù)據(jù),填寫下面的數(shù)據(jù)表,并繪制折線圖.
________組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表:
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