分解因式：18（x-y）3-12y（y-x）2=
 
．
考點(diǎn)：因式分解-提公因式法
專題：
分析：根據(jù)提公因式法，可分解因式．
解答：解：原式=6（x-y）2[3x-3y-2y]
=6（x-y）2（3x-5y），
故答案為：6（x-y）2（3x-5y）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了因式分解，利用互為相反數(shù)的平方相等得出公因式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x
 
時(shí)，分式
1
2x-1
有意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程：
（1）3（x-4）=12                
（2）
1
2
-
x-3
3
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某年8月的月歷，現(xiàn)用一個(gè)正方形在月歷中任意框出4個(gè)代表日期的數(shù)，請(qǐng)用一個(gè)等式表示a，b，c，d之間的關(guān)系
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了讓學(xué)生了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，我市某中學(xué)舉行了一次“安全知識(shí)競賽”．為了了解這次競賽成績情況，從中抽取了部分學(xué)生成績?yōu)闃颖�，繪制成績統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：
（1）本次測試的樣本容量是多少？
（2）若全校有200學(xué)生，這次測試成績80分以上（含80分）為優(yōu)秀，則全校優(yōu)秀人數(shù)不少于多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知不等式組
2x-3a＜7b+2
6b-3x-3＜5b
．
①若它的解集是4＜x＜23，求a，b的取值．
②若a=b，且上述不等式無解，求a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一位“粗心”的同學(xué)在做有理數(shù)減法運(yùn)算時(shí)，將減數(shù)“-5”錯(cuò)寫成“+5”，這樣他運(yùn)算的結(jié)果比正確答案（　　）
A、少5B、少10
C、多5D、多10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一元二次方程y2-4=0的實(shí)數(shù)根是（　�。�
A、2
B、
2
C、±2
D、±
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的不等式組
2x+7＜3x
x+1
5
-
x-1
4
≥0
．
（1）求該不等式組的解集；
（2）a，b都是該不等式組的整數(shù)解，求代數(shù)式a2-b2的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案