【題目】如圖,在ABC中,∠A=40°,B=70°,CE平分∠ACB,CDAB于點DDFCE于點F,求∠CDF的度數(shù).

【答案】CDF=72°

【解析】試題分析:首先根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求得∠ACB的度數(shù),以及∠BCD的度數(shù),根據(jù)角的平分線的定義求得∠BCE的度數(shù),則∠ECD可以求解,然后在CDF中,利用內(nèi)角和定理即可求得∠CDF的度數(shù).

試題解析∵∠A=40°,B=76°,

∴∠ACB=180°﹣40°﹣76°=64°,

CE平分∠ACB,

∴∠ACE=BCE=32°,

∴∠CED=A+ACE=72°,

∴∠CDE=90°,DFCE,

∴∠CDF+ECD=ECD+CED=90°,

∴∠CDF=72°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】東營市為進一步加強和改進學(xué)校體育工作,切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,決定推進一校一球隊、一級一專項、一人一技能活動計劃,某校決定對學(xué)生感興趣的球類項目(A:足球,B:籃球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球)進行問卷調(diào)查,學(xué)生可根據(jù)自己的喜好選修一門,李老師對某班全班同學(xué)的選課情況進行統(tǒng)計后,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)

(1)將統(tǒng)計圖補充完整;

(2)求出該班學(xué)生人數(shù);

(3)若該校共用學(xué)生3500名,請估計有多少人選修足球?

(4)該班班委5人中,1人選修籃球,3人選修足球,1人選修排球,李老師要從這5人中任選2人了解他們對體育選修課的看法,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】點A為數(shù)軸上表示﹣2的點,當(dāng)點A沿數(shù)軸移動4個單位長到B時,點B所表示的數(shù)是(  )

A. 1 B. ﹣6 C. 2或﹣6 D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一場2015亞洲杯賽B組第二輪比賽中,中國隊?wèi){借吳曦和孫可在下半場的兩個進球,提前一輪小組出線。如圖,足球場上守門員在處開出一高球,球從離地面1米的處飛出(軸上),運動員孫可在距點6米的處發(fā)現(xiàn)球在自己頭的正上方達到最高點,距地面約4米高,球落地后又一次彈起.據(jù)實驗測算,足球在草坪上彈起后的拋物線與原來的拋物線形狀相同,最大高度減少到原來最大高度的一半.

(1)、求足球開始飛出到第一次落地時,該拋物線的函數(shù)表達式.

(2)、足球第一次落地點距守門員多少米?(取

(3)、孫可要搶到足球第二個落地點,他應(yīng)從第一次落地點再向前跑多少米?(取

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用一副三角板可以畫出的最大銳角的度數(shù)是( 。

A. 85° B. 75° C. 60° D. 45°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一塊長18米,寬15米的矩形荒地修建成一個花園(陰影部分)所占的面積為原來荒地面積的三分之二.(精確到0.1m)

(1)設(shè)計方案1(如圖1)花園中修兩條互相垂直且寬度相等的小路.

(2)設(shè)計方案2(如圖2)花園中每個角的扇形都相同.

以上兩種方案是否都能符合條件?若能,請計算出圖中的小路的寬和圖中扇形的半徑;若不能符合條件,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣溫上升5℃記做+5℃,那么﹣5℃表示__

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,動點P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運動,第1次從原點運動到點(1,1),第2次接著運動到點(2,0),第3次接著運動到點(3,2),…,按這樣的運動規(guī)律,經(jīng)過第2011次運動后,動點P的坐標(biāo)是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,的直徑,于點,于點

(1)求的度數(shù);

(2)求證:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案