在日歷上圈出3×3方框，若對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)的和為42，則這三天中的中間一天是
14
14
號(hào)．
分析：因?yàn)槿諝v是7天為一行斜線就是第2行比第1行加6天或第二行比第一行多8天，設(shè)這三個(gè)數(shù)中間那個(gè)X，則前后就是X-6和X+6或x-8和x+8，由三個(gè)數(shù)的和為42建立方程求出其解即可．
解答：解：設(shè)這三個(gè)數(shù)中間那個(gè)為x，則前后就是x-6和x+6，由題意，得
x-6+x+x+6=42，
解得：x=14．
故答案為：14
點(diǎn)評(píng)：本題考查了列一元一次方程解實(shí)際問題的運(yùn)用，等差數(shù)列的運(yùn)用，解答時(shí)根據(jù)三個(gè)數(shù)的和為42建立方程是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

27、生活與數(shù)學(xué)
（1）吉姆同學(xué)在某月的日歷上圈出2×2個(gè)數(shù)，正方形的方框內(nèi)的四個(gè)數(shù)的和是32，那么第一個(gè)數(shù)是
4
；

（2）瑪麗也在上面的日歷上圈出2×2個(gè)數(shù)，斜框內(nèi)的四個(gè)數(shù)的和是42，則它們分別是
7
；
（3）莉莉也在日歷上圈出5個(gè)數(shù)，呈十字框形，它們的和是50，則中間的數(shù)是
10
；
（4）某月有5個(gè)星期日的和是75，則這個(gè)月中最后一個(gè)星期日是
29
號(hào)；
（5）若干個(gè)偶數(shù)按每行8個(gè)數(shù)排成下圖：
①圖中方框內(nèi)的9個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)有什么關(guān)系
②湯姆所畫的斜框內(nèi)9個(gè)數(shù)的和為360，則斜框的中間一個(gè)數(shù)是
40
；
③托馬斯也畫了一個(gè)斜框，斜框內(nèi)9個(gè)數(shù)的和為270，則斜框的中間一個(gè)數(shù)是
30
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1，吉姆同學(xué)在某月的日歷上圈出2×2個(gè)數(shù)，正方形的方框內(nèi)的四個(gè)數(shù)的和是32，那么這四個(gè)數(shù)是
4，5，11，12
4，5，11，12
．
（2）如圖2，瑪麗也在上面的日歷上圈出2×2個(gè)數(shù)，斜框內(nèi)的四個(gè)數(shù)的和是42，則它們分別是
7，8，13，14
7，8，13，14
．
（3）如圖3，莉莉也在日歷上圈出5個(gè)數(shù)，呈十字框形，它們的和是50，則中間的數(shù)是
10
10
．
（4）某月有5個(gè)星期日的和是75，則這個(gè)月中最后一個(gè)星期日是
29
29
號(hào)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

生活中的數(shù)學(xué)
（1）小明同學(xué)在某月的日歷上圈出2×2個(gè)數(shù)（如圖），正方形方框內(nèi)的4個(gè)數(shù)的和是28，那么這4個(gè)數(shù)是
3、4、10、11
3、4、10、11
；
（2）小麗同學(xué)在日歷上圈出5個(gè)數(shù)，呈十字框型（如圖），他們的和是65，則正中間一個(gè)數(shù)是
13
13
；
（3）某月有5個(gè)星期日，這5個(gè)星期日的日期之和為80，則這個(gè)月中第一星期日的日期是
2
2
號(hào)；
（4）有一個(gè)數(shù)列每行8個(gè)數(shù)成一定規(guī)律排列如圖：
①圖中方框內(nèi)的9個(gè)數(shù)的和是
252
252

②小剛同學(xué)在這個(gè)數(shù)列上圈了一個(gè)斜框（如圖），圈出的9個(gè)數(shù)的和為522，求正中間的一個(gè)數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

在日歷上圈出3×3方框，若對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)的和為42，則這三天中的中間一天是________號(hào)．

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同步練習(xí)冊答案