下圖為一梯級(jí)平面圖,一只老鼠沿長(zhǎng)方形的兩邊A-B-C的路線逃跑,一只貓同時(shí)沿梯級(jí)(折線)A-C-D的路線追,結(jié)果在距離C點(diǎn)0.6m的D點(diǎn)處,貓捉住了老鼠,已知老鼠的速度是貓的
11
14
,貓抓住老鼠的時(shí)間為10秒,求梯級(jí)(折線)A-C的長(zhǎng)度,
設(shè)梯級(jí)(折線)A→C的長(zhǎng)度AB+BC的長(zhǎng)度A→C→D的長(zhǎng)度A→B→D的長(zhǎng)度設(shè)貓捉住老鼠的時(shí)間貓的速度老鼠的速度
X米
 
 
 
 
 
10秒
 
 
 
 
(1)請(qǐng)將下表中每一句話“譯成”數(shù)學(xué)語言(在表格中寫出對(duì)應(yīng)的代數(shù)式):
(2)根據(jù)表格中代數(shù)式列出一個(gè)你認(rèn)為正確的方程,并求解.
考點(diǎn):列代數(shù)式
專題:
分析:(1)根據(jù)題意直接列出代數(shù)式,即可解決問題.
(2)根據(jù)速度關(guān)系,結(jié)合(1)中的結(jié)論列出方程,即可解決問題.
解答:解:(1)AB+BC=x米;
A→C→D的長(zhǎng)度為( x+0.6)米;
A→B→D的長(zhǎng)度為(x-0.6)米;
貓的速度為
x+0.6
10
米/秒;
老鼠的速度為
x-0.6
10
米/秒.
故答案為x米、( x+0.6)米、(x-0.6)米,
x+0.6
10
米/秒、
x-0.6
10
米/秒.
(2)
x+0.6
10
×
11
14
=
x-0.6
10
,
解得:x=5(米).
故梯級(jí)(折線)A-C的長(zhǎng)度為5米.
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了列代數(shù)式及其應(yīng)用問題;解題的關(guān)鍵是深入把握題意,準(zhǔn)確找出命題中隱含的數(shù)量關(guān)系,正確列出代數(shù)式來分析、判斷、推理或解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列調(diào)查中,樣本具有代表性的是(  )
A、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)調(diào)查當(dāng)代青年業(yè)余時(shí)間娛樂的主要方式
B、在音樂廳了解市民對(duì)古典名著的了解程度
C、調(diào)查班級(jí)學(xué)號(hào)為單數(shù)的同學(xué),以了解同學(xué)們身高情況
D、在眼科醫(yī)院調(diào)查4~6歲學(xué)齡前兒童患沙眼的比例

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

樹根下有一蛇洞,樹高15m,樹頂有一只蒼鷹它看見一條蛇迅速向洞口爬去,與洞口的距離還有三倍樹高時(shí),鷹向蛇直撲過去.如果鷹、蛇的速度相等,鷹向何處撲擊才能恰好抓住蛇?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
480
x
-
1260
3x
=2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABF≌△CDE,∠B=30°,∠DCF=20°,求∠EFC的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
3
x2+x2=
6
9

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b、c為△ABC的三邊,且滿足a2(b-c)-b2(a-c)+c2(a-b)=0,求證:△ABC是等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用籬笆圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇,其中一面靠墻,且在與墻平行的一邊開一扇1米寬的門,如果墻長(zhǎng)7米,現(xiàn)在有12米的籬笆,花壇的面積需要20平方米,求花壇的長(zhǎng)和寬.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

33a+3=33a•(
 
)=32a•(
 
)=3a•(
 
).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案