【題目】新定義:對(duì)非負(fù)實(shí)數(shù)x“四舍五入到個(gè)位的值記作,即當(dāng)x為非負(fù)整數(shù)時(shí),若,則.反之,當(dāng)n為非負(fù)整數(shù)時(shí),若,則,如,,……試解決下列問(wèn)題:

1)填空:①________.②若,則實(shí)數(shù)x的取值范圍為________;

2)求滿足的所有非負(fù)實(shí)數(shù)x的值;

3)若關(guān)于x的不等式組的整數(shù)解恰好有3個(gè),求a的取值范圍.

【答案】1)①3,②2,,;(3

【解析】

1)①根據(jù)新定義,即可求出;

②根據(jù)新定義,即可求出實(shí)數(shù)x的取值范圍;

2)根據(jù)新定義,設(shè),k為整數(shù),則,求出k的取值范圍,即可求出k的整數(shù)值,從而求出x的值;

3)解不等式組得,根據(jù)不等式的整數(shù)解即可求出的值,從而求出a的取值范圍.

解:(1)①由題意可得

故答案為3

,

故答案為

2,且為整數(shù),

∴設(shè),k為整數(shù),則

,

,,

,

,1,2,

,

3)解不等式組得

由不等式組的整數(shù)解恰有3個(gè),得,

為非負(fù)整數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】我們自從有了用字母表示數(shù),發(fā)現(xiàn)表達(dá)有關(guān)的數(shù)和數(shù)量關(guān)系更加簡(jiǎn)潔明了,從而更助于我們發(fā)現(xiàn)更多有趣的結(jié)論,請(qǐng)你按要求試一試。

(1)用代數(shù)式表示:

的差的平方;②兩數(shù)的平方和與,兩數(shù)積的2倍的差;

(2)當(dāng)3,=-2時(shí),求第(1)題中①②所列的代數(shù)式的值;

(3)由第(2)題的結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么等式?

(4)利用你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論:求201822×2018×201720172的值.

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【題目】如圖, OABC 的頂點(diǎn) O、A、C 的坐標(biāo)分別是(00),(20),(0.51),則點(diǎn) B 的坐 標(biāo)是(

A.12B.0.5,2C.2.51D.2,0.5

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【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D、E分別在BCAC邊上,且AE=CD,ADBE相交于點(diǎn)F,BG⊥AD,垂足為G

1)求證:AD=BE;

2)求∠AFB的度數(shù);

3)線段FGBF有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線y1=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)P2,2)和點(diǎn)Q0,﹣2),與x軸交于點(diǎn)A,與直線y2=mx+n交于點(diǎn)P

1)求出直線y1=kx+b的解析式;

2)當(dāng)m0時(shí),直接寫出y1y2時(shí)自變量x的取值范圍;

3)直線y2=mx+n繞著點(diǎn)P任意旋轉(zhuǎn),與x軸交于點(diǎn)B,當(dāng)△PAB是等腰三角形時(shí),點(diǎn)B有幾種位置?請(qǐng)你分別求出點(diǎn)B的坐標(biāo).

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【題目】已知:如圖,一次函數(shù)y1=x+2與反比例函數(shù)y2=(x>0)的圖象交于點(diǎn)A(a,5)

(1)確定反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)結(jié)合圖象,直接寫出x為何值時(shí),y1<y2

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【題目】如圖(1),在△ABC中,AB=AC,∠A=36°.

1)直接寫出∠ABC的度數(shù);

2)如圖(2),BD是△ABC中∠ABC的平分線.

①找出圖中所有等腰三角形(等腰三角形ABC除外),并選其中一個(gè)寫出推理過(guò)程;

②在直線BC上是否存在點(diǎn)P,使△CDP是以CD為一腰的等腰三角形?如果存在,請(qǐng)?jiān)趫D(3)中畫出滿足條件的所有的點(diǎn)P,并直接寫出相應(yīng)的∠CPD的度數(shù);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】已知:如圖,拋物線y=﹣x2+bx+C經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(0,3)和點(diǎn)A(3,0)

(1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式和直線AB的函數(shù)表達(dá)式;

(2)若直線lx軸,在第一象限內(nèi)與拋物線交于點(diǎn)M,與直線AB交于點(diǎn)N,請(qǐng)?jiān)趥溆脠D上畫出符合題意的圖形,并求點(diǎn)M與點(diǎn)N之間的距離的最大值或最小值,以及此時(shí)點(diǎn)M,N的坐標(biāo).

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求本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

求扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)B所在扇形的圓心角度數(shù),并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

若該校共有學(xué)生1200人,試估計(jì)每周課外閱讀時(shí)間滿足的人數(shù).

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