在一塊長(zhǎng)16m,寬12m的矩形荒地上,要建造一個(gè)花園,要求花園面積是荒地面積的一半,且整體圖案成軸對(duì)稱(chēng)圖形.下面是小華、小芳與小明的設(shè)計(jì)方案.

請(qǐng)你根據(jù)以上的對(duì)話(huà),完成下列問(wèn)題.
(1)你認(rèn)為小華所設(shè)計(jì)的花園的形狀是______,整個(gè)設(shè)計(jì)圖案共有______條對(duì)稱(chēng)軸;
(2)請(qǐng)你幫助小芳計(jì)算出道路的寬度x的值;
(3)請(qǐng)你根據(jù)小明的設(shè)計(jì)方案在圖3中畫(huà)出符合設(shè)計(jì)條件的草圖,然后根據(jù)你所畫(huà)的草圖求出該等腰梯形的上底和下底的長(zhǎng).

解:(1)菱形,2;

(2)依題意得:(16-2x)(12-2x)=×16×12,
解得:x=2,x=12(不合題意舍去).
答:道路的寬度為2米;

(3)如圖2,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥BC,垂足為點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC,垂足為點(diǎn)F,則四邊形AEFD為矩形,所以AD=EF,
在Rt△ABE中,BE=AE•tan∠ABE=12×,
同理CF=4.設(shè)AD=x,則BC=8+x,
依題意得:
解得:x=8-4,
∴AD=8-4,BC=8+4
答:等腰梯形上底的長(zhǎng)為(8-4)米,下底的長(zhǎng)為(8+4)米.
分析:(1)根據(jù)菱形的判定和性質(zhì)作答;
(2)利用等量關(guān)系花園的長(zhǎng)×花園的寬=荒地面積的一半得到路的寬度x的值;
(3)利用梯形的面積公式及三角函數(shù)的知識(shí)即可求出該等腰梯形的上底和下底的長(zhǎng),再作出圖形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案,抓住等量關(guān)系花園的面積等于荒地面積的一半是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一塊長(zhǎng)16m,寬12m的矩形荒地上建造一個(gè)花園,要求花園占地面積為荒地面積的一半,下面分別是小強(qiáng)和小穎的設(shè)計(jì)方案.
(1)你認(rèn)為小強(qiáng)的結(jié)果對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)請(qǐng)你幫助小穎求出圖中的x.
(3)你還有其他的設(shè)計(jì)方案嗎?請(qǐng)?jiān)谟疫叺膱D中畫(huà)出一個(gè)與圖(1)(2)有共同特點(diǎn)的設(shè)計(jì)草圖,并加以說(shuō)明.精英家教網(wǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在一塊長(zhǎng)16m,寬12m的矩形空地上,要建造四個(gè)花園,中間用互相垂直且寬度相同的兩條甬路隔開(kāi),并使花園所占面積為空地面積的
12
,求甬路寬.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一塊長(zhǎng)16m,寬12m的矩形荒地上,要建造一個(gè)花園,要求花園所占面積為荒地面積的一半,圖a、圖b分別是小明和小穎的設(shè)計(jì)方案.
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(1)你認(rèn)為小明的結(jié)果對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)請(qǐng)你幫助小穎求出圖中的x(精確到0.1m).
(3)你還有其他的設(shè)計(jì)方案嗎?請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出你的設(shè)計(jì)草圖,并加以說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•廣東模擬)在一塊長(zhǎng)16m、寬12m的矩形荒地上,要建一個(gè)花園,并使花園所占面積為荒地面積的一半.
(1)如果如圖①所示設(shè)計(jì),并使花園四周小路寬度都相等,那么小路的寬是多少?
(2)如果如圖②所示設(shè)計(jì),并使小路寬度都相等,那么小路的寬是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有一人患了流感,經(jīng)過(guò)兩輪傳染后共有100人患了流感,那么每輪傳染中平均一個(gè)人傳染的人數(shù)是多少?
(2)在一塊長(zhǎng)16m、寬12m的矩形荒地上要建造一個(gè)矩形花園,并且使花園所占的面積為整個(gè)荒地面積的一半,其中花園四周鋪滿(mǎn)寬度相同的小路,求小路寬度是多少?

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