如圖a,點(diǎn)O是線段AD的中點(diǎn),分別以AO和DO為邊在線段AD的同側(cè)作等邊△OAB和等邊△OCD,連接AC和BD,相交于點(diǎn)E,連接BC.
(1)求∠AEB的大。
(2)OAB固定不動(dòng),將△OCD繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度得到圖b,求∠AEB的大。

(1)解:∵△DCO和△ABO是等邊三角形,
∴OC=OD,OB=OA,∠OBA=∠OAB=60°,∠COD=∠BOA=60°,
∴∠COD+∠COB=∠BOA+∠COB,
∴∠DOB=∠COA,
在△DOB和△COA中

∴△DOB≌△COA(SAS),
∴∠DBO=∠CAO,
∵∠OBA=∠OAB=60°
∴∠AEB=180°-(∠EBO+∠OBA+∠BAO)
=180°-(∠CAO+∠OBA+∠BAO)
=180°-(60°+60°)=60°;
(2)解:與(1)證明過程類似,
∵△DCO和△ABO是等邊三角形,
∴OC=OD,OB=OA,∠OBA=∠OAB=60°,∠COD=∠BOA=60°,
∴∠COD+∠COB=∠BOA+∠COB,
∴∠DOB=∠COA,
在△DOB和△COA中

∴△DOB≌△COA(SAS),
∴∠DBO=∠CAO,
∵∠OBA=∠OAB=60°
∴∠AEB=180°-(∠EBO+∠OBA+∠BAE)
=180°-(∠CAO+∠OBA+∠BAE)
=180°-(60°+60°)=60°.
分析:(1)求出OC=OD,OA=OB,∠DOB=∠COA,證△DOB≌△COA,推出∠DBO=∠CAO,在△BEA中,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出即可;
(2)求出OC=OD,OA=OB,∠DOB=∠COA,證△DOB≌△COA,推出∠DBO=∠CAO,在△BEA中,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等邊三角形性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)和判定,三角形的內(nèi)角和定理的應(yīng)用,關(guān)鍵是求出∠DBO=∠CAO.題目比較好,證明過程類似.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、(1)如圖1,點(diǎn)O是線段AD的中點(diǎn),分別以AO和DO為邊在線段AD的同側(cè)作等邊三角形OAB和等邊三角形OCD,連接AC和BD,相交于點(diǎn)E,連接BC.求∠AEB的大;
(2)如圖2,△OAB固定不動(dòng),保持△OCD的形狀和大小不變,將△OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)(△OAB和△OCD不能重疊),求∠AEB的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀,他平時(shí)善于總結(jié),并把總結(jié)出的結(jié)果靈活運(yùn)用到做題中是他成功的經(jīng)驗(yàn)之一,例如,總結(jié)出“依次連接任意一個(gè)四邊形各邊中點(diǎn)所得四邊形(即原四邊形的中點(diǎn)四邊形)一定是平行四邊形”后,他想到曾經(jīng)做過的這樣一道題:如圖1,點(diǎn)P是線段AB的中點(diǎn),分別以AP和BP為邊在線段AB的同側(cè)作等邊三角形APC和等邊三角形BPD,連接AD和BC,他想到了四邊形ABDC的中點(diǎn)四邊形一定是菱形.于是,他又進(jìn)一步探究:
如圖2,若P是線段AB上任一點(diǎn),在AB的同側(cè)作△APC和△BPD,使PC=PA,PD=PB,∠APC=∠BPD,連接CD,設(shè)點(diǎn)E,F(xiàn),G,H分別是AC,AB,BD,CD的中點(diǎn),順次連接E,F(xiàn),G,H.請(qǐng)你接著往下解決三個(gè)問題:
(1)猜想四邊形ABCD的中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀,直接回答
 
,不必說明理由;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB的上方時(shí),如圖3,在△APB的外部作△APC和△BPD,其它條件不變,(1)中結(jié)論還成立嗎?說明理由;
(3)如果(2)中,∠APC=∠BPD=90°,其它條件不變,先補(bǔ)全圖4,再判斷四邊形EFGH的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(2,0)、C(0,12)兩點(diǎn),且對(duì)稱軸為直線x=4.設(shè)頂點(diǎn)為點(diǎn)P,與x軸的另一交點(diǎn)為點(diǎn)B.
(1)求二次函數(shù)的解析式及頂點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)如圖1,在直線 y=2x上是否存在點(diǎn)D,使四邊形OPBD為等腰梯形?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)如圖2,點(diǎn)M是線段OP上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(O、P兩點(diǎn)除外),以每秒
2
個(gè)單位長度的速度由點(diǎn)P向點(diǎn)O 運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)M作直線MN∥x軸,交PB于點(diǎn)N.將△PMN沿直線MN對(duì)折,得到△P1MN.在動(dòng)點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)△P1MN與梯形OMNB的重疊部分的面積為S,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,點(diǎn)C是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),分別以線段AC、CB為邊,在線段AB的同側(cè)作正方形ACDE和等腰直角三角形BCF,∠BCF=90°,連接AF、BD.
(1)猜想線段AF與線段BD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系(不用證明).
(2)當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上方時(shí),其它條件不變,如圖2,(1)中的結(jié)論是否成立?說明你的理由.
(3)在圖1的條件下,探究:當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),直線AF垂直平分線段BD?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•高新區(qū)一模)已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(2,0)、C(0,-12)兩點(diǎn),且對(duì)稱軸為直線x=4,設(shè)頂點(diǎn)為點(diǎn)P,與x軸的另一交點(diǎn)為點(diǎn)B.
(1)求二次函數(shù)的解析式及頂點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)如圖1,在直線y=-2x上是否存在點(diǎn)D,使四邊形OPBD為等腰梯形?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)如圖2,點(diǎn)M是線段OP上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(O、P兩點(diǎn)除外),以每秒
2
個(gè)單位長度的速度由點(diǎn)P向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)M作直線MN∥x軸,交PB于點(diǎn)N.將△PMN沿直線MN對(duì)折,得到△P1MN.在動(dòng)點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)△P1MN與梯形OMNB的重疊部分的面積為S,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.問S存在最大值嗎?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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