化簡：
（1）2（2m2-5m）-（3m+5-2m2）
（2）6x2+3（3y2+2x2）-（4y2-7xy）．
考點(diǎn)：整式的加減
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式去括號合并即可得到結(jié)果；
（2）原式去括號合并即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=4m2-10m-3m-5+2m2
=6m2-13m-5；

（2）原式=6x2+9y2+6x2-4y2+7xy
=x2-3x-3．
點(diǎn)評：此題考查了整式的加減，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：
2x-10
x-3
÷(x+3-
16
x-3
)，其中x=
2
-5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是某房屋頂框架的示意圖，其中AB=AC，AD⊥BC，∠BAC=120°．
（1）求∠B，∠C和∠BAD的度數(shù)．
（2）當(dāng)AC=8m時，求AD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列三行數(shù)：
-2，4，-8，16，-32，64，…
-1，3，-7，17，-31，65，…
-
1
2
，1，-2，4，-8，16…
（1）第①行數(shù)按什么規(guī)律排列？
（2）第②、③與第①行數(shù)分別有什么關(guān)系？
（3）取每行的第10個數(shù)，計(jì)算這三個數(shù)的和．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

實(shí)數(shù)a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，x的絕對值為
6
，求代數(shù)式x2+（a+b+cd）x+
a+b
+
3cd
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從一個多項(xiàng)式中減去2ac-3bc+1，一位同學(xué)由于粗心，看錯了符號，以為是加上這式子，得到的答案是-4ac+2bc-5，請你幫他求出正確的答案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列一段文字，然后回答下列問題．
已知在平面內(nèi)兩點(diǎn)P1（x1，y1）、P2（x2，y2），其兩點(diǎn)間的距離P1P2=
(x1-x2)2+(y1-y2
)2，
同時，當(dāng)兩點(diǎn)所在的直線在坐標(biāo)軸或平行于坐標(biāo)軸或垂直于坐標(biāo)軸時，兩點(diǎn)間距離公式可簡化為|x2-x1|或|y2-y1|．例如P1（2，-4）、P2（7，8），其兩點(diǎn)間的距離P1P2=
(2-7)2+(-4-8)2
=13
（1）已知A（2，4）、B（-3，-8），試求A、B兩點(diǎn)間的距離；
（2）已知A、B在平行于y軸的直線上，點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為5，點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為-1，試求A、B兩點(diǎn)間的距離．
（3）已知一個三角形各頂點(diǎn)坐標(biāo)為A（-1，5）、B（-3，1）、C（7，1），你能判定此三角形的形狀嗎？說明理由．
（4）在平面坐標(biāo)系內(nèi)A（1，4）、B（5，1），在x軸上是否存在點(diǎn)P使得△ABP為等腰三角形？如果存在，直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)，如果不存在請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線y=kx+b過一、三、四象限，則函數(shù)y=-
b
kx
的圖象在
 
象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果分式
|x|-3
3x-9
的值為零，那么x等于
 
．

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同步練習(xí)冊答案