如圖①,直線與x軸、y軸分別交于B、C兩點,點A在x軸負(fù)半軸上,且,拋物線經(jīng)過A、B、C三點,D為線段AB中點,點P(m,n)是該拋物線上的一個動點(其中m>0,n<0),連接DP交BC于點E.

(1)寫出A、B、C三點的坐標(biāo),并求拋物線的解析式;(5分)

 

(2) 當(dāng)△BDE是等腰三角形時,直接寫出此時點E的坐標(biāo);(3分)

(3)連結(jié)PC、PB,△PBC是否有最大面積?若有,求出△PBC的最大面積和此時P點的坐標(biāo);若沒有,請說明理由。(3分)

 

【答案】

 

(1)

(2)(2,-1),),(1,-2)

(3)P點坐標(biāo)為

【解析】解:(1)A(-1,0),B(3,0),C(0,-3)      ――――3分

設(shè)拋物線解析式為

,把C(0,-3)代入得,解得a=1.

∴拋物線的解析式為

.                                   ――――2分

(2)(2,-1),),(1,-2).  ――――3分

(3)作PF⊥x軸于點F,設(shè)△PBC的面積為S,則

S=

 =

    =

又∵點P是拋物線上的點,

且m>0,n<0

(0<m<3)

      ————1分

    =

∴當(dāng)時,△PBC的面積的面積最大,最大面積為,  ————1分

此時P點坐標(biāo)為.                              ————1分

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖直角坐標(biāo)系中,已知A(-4,0),B(0,3),點M在線段AB上.
(1)如圖1,如果點M是線段AB的中點,且⊙M的半徑為2,試判斷直線OB與⊙M的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)如圖2,⊙M與x軸、y軸都相切,切點分別是點E、F,試求出點M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖平面直角坐標(biāo)系中,半徑為5的⊙O過點D、H,且DH⊥x軸,DH=8.
(1)求點H的坐標(biāo);
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(2)如圖,點A為⊙0和x軸負(fù)半軸的交點,P為弧AH上任意一點,連接PD、PH,AM⊥PH交HP的延長線于M,求
PD-PHPM
的值;
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(3)如圖,設(shè)⊙O與x軸正半軸交點為P,點E、F是線段OP上的動點(與點P不重合),連接并延長DE、DF交⊙O于點B、C,直線BC交x軸于點G,若△DEF是以EF為底的等腰三角形,當(dāng)E、F兩點在OP上運動時(與點P不重合),試探索:
①∠OGC+∠DOG是定值;②∠GBD+∠DOG是定值;哪一個結(jié)論正確,說明理由并求出其定值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知⊙O過點D(4,3),點H與點D關(guān)于x軸對稱,過H作⊙O的切線交x軸于點A.
(1)求sin∠HAO的值;
(2)如圖,設(shè)⊙O與x軸正半軸交點為P,點E、F是線段OP上的動點(與點P不重合),連接并延長DE、DF交⊙O于點B、C,直線BC交x軸于點G,若△DEF是以EF為底的等腰三角形,試探索sin∠CGO的大小怎樣變化,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1,已知:點A(-1,1)繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后剛好落在反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式圖象上點B處.
(1)求反比函數(shù)的解析式;
(2)如圖2,直線OB與反比例函數(shù)圖象交于另一點C,在x軸上是否存在點D,使△DBC是等腰三角形?若不存在,請說明不存在的理由;如果存在,請求所有符合條件的點D的坐標(biāo);
(3)如圖3,直線數(shù)學(xué)公式與x軸、y軸分別交于點E、F,點P為反比例函數(shù)在第一象限圖象上一動點,PG⊥x軸于G,交線段EF于M,PH⊥y軸于H,交線段EF于N.當(dāng)點P運動時,∠MON的度數(shù)是否改變?如果改變,試說明理由;如果不變,請求其度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖11,直線y軸交于A點,與反比例函數(shù)x>0)的圖象交

      于點M,過MMHx軸于點H,且tan∠AHO=2.

(1)求k的值;

(2)點Na,1)是反比例函數(shù)x>0)圖像上的點,

x軸上是否存在點P,使得PMPN最小,若存

在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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