13．解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{3x-（x-2）≥6}\\{x+1＞\frac{4x-1}{3}}\end{array}\right.$．并寫出它的整數(shù)解．

分析 分別求出不等式組中兩不等式的解集，找出兩解集的公共部分確定出不等式組的解集，找出解集中的整數(shù)解即可．

解答 解：$\left\{\begin{array}{l}{3x-（x-2）≥6①}\\{x+1＞\frac{4x-1}{3}②}\end{array}\right.$
由①得：x≥2，
由②得：x＜4，
所以這個不等式組的解集為：2≤x＜4． 
不等式組的整數(shù)為：2、3．

點評 此題考查了解一元一次不等式組，熟練掌握不等式組取解集的方法是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．隨著移動計算技術(shù)和無線網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，移動學(xué)習(xí)方式越來越引起人們的關(guān)注．某校計劃將這種學(xué)習(xí)方式應(yīng)用到教育教學(xué)中，從各年級共1500名學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生，對其家庭中擁有的移動設(shè)備情況進(jìn)行了調(diào)查，并繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②，根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：

（1）本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為50圖①中m的值為32
（2）求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)；
（3）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計該校學(xué)生家庭中；擁有3臺移動設(shè)備的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖，直線AB∥CD，EG，F(xiàn)G分別平分∠AEF和∠EFC，如果∠1=70°，那么∠2等于（　　）
A．40°B．35°C．25°D．20°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．一個圓錐的側(cè)面積是2πcm2，它的側(cè)面展開圖是一個半圓，則這個圓錐的高為$\sqrt{3}$cm．

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8．先化簡，再求值：（$\frac{1}{x-2}$+$\frac{1}{x+2}$）÷$\frac{{x}^{2}-2x+1}{{x}^{2}-4}$，其中x=$\sqrt{3}$+1．

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18．先化簡，再求值：（m+$\frac{4m+4}{m}$）÷$\frac{m+2}{{m}^{2}}$，其中m是方程x2+2x-3=0的根．

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5．如圖，若AB是⊙O的直徑，CD是⊙O的弦，∠ABD=58°，則∠BCD的度數(shù)為（　　）
A．32°B．58°C．64°D．116°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．何老師給學(xué)生出了一道題：當(dāng)x=2016，y=2015時，求[2x（x2y-xy2）+xy（2xy-x2）]÷x2y的值，題目出完后，小玉同學(xué)說：“老師給的條件，y=2015是多余的．”小丹同學(xué)說：“不給這個條件，就不能求出結(jié)果，所以不是多余的．”你認(rèn)為他們誰說的有道理？為什么？

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5．若1+2+3+…+n=m，且ab=1，m為正整數(shù)，求（abn）•（a2bn-1）•…•（an-1b2）•（anb）的值．

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同步練習(xí)冊答案