如圖，這四幅圖是一個正方體不同的側(cè)面，六個面上分別寫著A、B、C、D、E、F，則C、A、E的對面字母分別是
 
．
考點：專題：正方體相對兩個面上的文字
專題：
分析：根據(jù)與E相鄰的面為A、C、D、F可知E與B相對，根據(jù)與F相鄰的面有B、C、D、E可知F與A相對，然后判斷出C、D相對，從而得解．
解答：解：由圖可知，與E相鄰的面為A、C、D、F，
所以，E與B相對，
與F相鄰的面有B、C、D、E，
所以，F(xiàn)與A相對，
所以，C、D相對，
所以，C、A、E的對面字母分別是D、F、B．
故答案為：D、F、B．
點評：本題考查了正方體相對面上的文字，觀察圖象，確定出相鄰的四個面上的字母是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點D是△ABC的邊BC上的一點，∠B=∠BAD=∠C，∠ADC=72°．
試求∠DAC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們知道：選用同一長度單位量得兩條線段AB、CD的長度分別是m，n，那么就說兩條線段的比AB：CD=m：
n，如果把
m
n
表示成比值k，那么
AB
CD
=k，或AB=kCD．請完成以下問題：
（1）四條線段a，b，c，d中，如果
 
，那么這四條線段a，b，c，d叫做成比例線段．
（2）已知
a
b
=
c
d
=2，那么
a+b
b
=
 
，
c+d
d
=
 

（3）如果
a
b
=
c
d
，那么
a-b
b
=
c-d
d
成立嗎？請用兩種方法說明其中的理由．
（4）如果
x+y
z
=
y+z
x
=
z+x
y
=m，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解福州一中初一年級學(xué)生半期考的數(shù)學(xué)成績，從中抽樣調(diào)查了100名學(xué)生半期考的數(shù)學(xué)成績，這項調(diào)查中的樣本是（　　）
A、初一年級全體學(xué)生半期考的數(shù)學(xué)成績
B、從中抽取的100名學(xué)生
C、從中抽取的100名學(xué)生半期考的數(shù)學(xué)成績
D、500

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB，CD相交于點O，OE⊥CD，∠1與∠2叫做
 
，∠2與∠3叫做
 
．∠2與∠4叫做
 
，∠1與∠3叫做
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我市一樓盤準備以每平方千米6000元的均價對外銷售，由于國務(wù)院有關(guān)房地產(chǎn)的新政策出臺后，購房者持幣觀望，房地產(chǎn)開發(fā)商為了加快資金周轉(zhuǎn)，對價格經(jīng)過兩次下調(diào)后，決定以每平方千米4860元的均價開盤銷售，求平均每次下調(diào)的百分率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=-xm-3是反比例函數(shù)，則m的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的物體由兩個緊靠在一起的圓柱體組成，它的俯視圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BC=3，將△ABC繞AC所在的直線旋轉(zhuǎn)一周得到一個旋轉(zhuǎn)體，則該旋轉(zhuǎn)體的側(cè)面積為（　�。�
A、12πB、15π
C、30πD、60π

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同步練習(xí)冊答案