如圖,在?ABCD中,AB=6cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以2cm/s的速度向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),當(dāng)一個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間后,四邊形APQD是平行四邊形?
考點(diǎn):平行四邊形的判定與性質(zhì)
專題:動(dòng)點(diǎn)型
分析:利用平行四邊形的性質(zhì)得出AB∥DC,AB=DC=6cm,進(jìn)而利用平行四邊形的判定方法得出即可.
解答:解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥DC,AB=DC=6cm,
當(dāng)DQ=AP時(shí),
QD
.
AP,則四邊形APQD是平行四邊形,
故設(shè)x秒時(shí),QD=AP,則x=6-2x,
解得:x=2.
即2秒時(shí),四邊形APQD是平行四邊形.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了平行四邊形的判定與性質(zhì),正確掌握平行四邊形的判定方法是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知單項(xiàng)式3xny2與單項(xiàng)式-x4ym-1的和仍是單項(xiàng)式,則m=
 
,n=
 

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如圖所示,將矩形ABCD沿直線EF折疊,使頂點(diǎn)C恰好落在AB邊的中點(diǎn)C′上,若AB=6,BC=9,則BF的長(zhǎng)為( 。
A、4
B、3
2
C、4.5
D、2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

重慶一中為了解初三學(xué)生上學(xué)的方式,采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查.分別有:乘公共交通工具(記為A),乘私家車(記為B),步行(記為C),其他方式(記為D).統(tǒng)計(jì)后,制成條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算m=
 
,乘公共交通工具(記為A)對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為
 
度;
(2)已知被抽查的步行學(xué)生中只有一名男生,現(xiàn)從被抽查的步行同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名來(lái)談?wù)劜叫袑?duì)他們的身心健康的幫助,請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選的兩名學(xué)生剛好是一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面內(nèi)有A、B、C三點(diǎn).
(1)畫直線AC、線段BC、射線BA;
(2)畫出△ABC的高CD,角平分線BE,中線AF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

線段AB被分為2:3:4三部分,已知第一部分和第三部分的中點(diǎn)間的距離是6.6cm,則線段AB的長(zhǎng)為(  )
A、8.9cm
B、9.9cm
C、10.8cm
D、11.7cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線AB和CD相交于點(diǎn)O,OE⊥AB,∠AOD=125°,則∠COE的度數(shù)是
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC=5,BC=6,過(guò)點(diǎn)A作射線AAl∥BC.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿射線BC方向以每秒5個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿射線BC方向以每秒3個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng).過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB于D,過(guò)點(diǎn)Q作QE⊥BC交射線AA1于E,F(xiàn)是QE中點(diǎn),連結(jié)PF.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求PQ的長(zhǎng)(用t的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)△FQP與△BDP相似時(shí),求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

|-3|的絕對(duì)值是( 。
A、-3
B、-
1
3
C、3
D、±3

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