某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查．根據(jù)收回的問卷，學(xué)校繪制了如下圖表，請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題．

（1）請(qǐng)把三個(gè)圖表中的空缺部分都補(bǔ)充完整；

（2）你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡(jiǎn)要說明理由（字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)）．

編號(hào)

教學(xué)方式

最喜歡的頻數(shù)

頻率

1

教師講，學(xué)生聽

20

0.10

2

教師提出問題，學(xué)生探索思考

3

學(xué)生自行閱讀教材，獨(dú)立思考

30

4

分組討論，解決問題

0.25

解：（1）100，0.5，0.15，50（每空0.5分）；（圖略）（每圖2分）

（2）2分，無建議與理由得1分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25、某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)本校七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查．根據(jù)收回的問卷，學(xué)校繪制了“頻率分布表”和“頻數(shù)分布條形圖”．請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題：
（1）補(bǔ)全“頻率分布表”；
（2）在“頻數(shù)分布條形圖”中，將代號(hào)為4的部分補(bǔ)充完整；
（3）你最喜歡以上哪種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡(jiǎn)要說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查．根據(jù)收回的問卷，學(xué)校繪制了如下圖表，請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題．
（1）請(qǐng)把三個(gè)圖表中的空缺部分都補(bǔ)充完整；
（2）你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡(jiǎn)要說明理由（字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)）．
編號(hào) 教學(xué)方式 最喜歡的頻數(shù) 頻率
1 教師講，學(xué)生聽 20 0.10
2 教師提出問題，學(xué)生探索思考
3 學(xué)生自行閱讀教材，獨(dú)立思考 30
4 分組討論，解決問題 0.25

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查．根據(jù)收回的問卷，學(xué)校繪制了如下圖表，請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題．
（1）請(qǐng)把三個(gè)圖表中的空缺部分都補(bǔ)充完整；
（2）你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡(jiǎn)要說明理由（字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)）．
編號(hào) 教學(xué)方式 最喜歡的頻數(shù) 頻率
1 教師講，學(xué)生聽 20 0.10
2 教師提出問題，學(xué)生探索思考
3 學(xué)生自行閱讀教材，獨(dú)立思考 30
4 分組討論，解決問題 0.25

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

17、某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查．其中代號(hào)1為老師講，學(xué)生聽；代號(hào)2為老師提出問題，學(xué)生探索思考；代號(hào)3為學(xué)生自行閱讀教材，獨(dú)立思考；代號(hào)4為分組討論，解決問題．根據(jù)收回的問卷，學(xué)校繪制了“扇形統(tǒng)計(jì)圖”和“頻數(shù)分布條形圖”．請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題．
（1）求七年級(jí)學(xué)生人數(shù)；
（2）補(bǔ)全“頻數(shù)分布條形圖”；
（3）補(bǔ)全“扇形統(tǒng)計(jì)圖”；
（4）你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡(jiǎn)要說明理由．（字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查．根據(jù)收回的問卷，學(xué)校繪制了如下圖表，請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題．請(qǐng)把三個(gè)圖表中的空缺部分都補(bǔ)充完整．
編號(hào) 教學(xué)方式 最喜歡的頻數(shù) 頻率
1 教師講，學(xué)生聽 20 0.10
2 教師提出問題，學(xué)生探索思考
3 學(xué)生自行閱讀教材，獨(dú)立思考 30
4 分組討論，解決問題 0.25

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