【題目】在今年“五一”小長(zhǎng)假期間,某學(xué)校團(tuán)委要求學(xué)生參加一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng),八年級(jí)學(xué)生小明想了解他所居住的小區(qū)500戶居民的家庭收入情況,從中隨機(jī)調(diào)查了本小區(qū)一定數(shù)量居民家庭的收入情況(收入取整數(shù),單位:元),并將調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下直方圖和扇形圖,根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次共調(diào)查了 個(gè)家庭的收入,a= ,b= ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,樣本的中位數(shù)落在第 個(gè)小組;
(3)請(qǐng)你估計(jì)該居民小區(qū)家庭收入較低(不足1000元)的戶數(shù)大約有多少戶?
(4)在第1組和第5組的家庭中,隨機(jī)抽取2戶家庭,求這兩戶家庭人均月收入差距不超過200元的概率.
【答案】(1)這次共調(diào)查了40個(gè)家庭;a=15%,b=7.5%;(2)三;(3)估計(jì)該居民小區(qū)家庭收入較低(不足1000元)的戶數(shù)大約有100戶;(4)這兩戶家庭人均月收入差距不超過200元的概率為.
【解析】【試題分析】
(1)求數(shù)據(jù)總數(shù),等于頻數(shù)除以對(duì)應(yīng)的百分比;
(2)考查一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),按照從小到大或者從大到小的順序,正中間的數(shù)據(jù)落到的小組,即為所求.
(3)用樣本估計(jì)總體,即可;
(4)畫樹狀圖求概率.
【試題解析】
(1)2÷5%=40(個(gè)),所以這次共調(diào)查了40個(gè)家庭;
a=6÷40=15%,
第三組的家庭個(gè)數(shù)=40×45%=18(個(gè)),
b=(40﹣2﹣6﹣18﹣9﹣2)÷40=7.5%,
(2)第20個(gè)數(shù)和第21個(gè)數(shù)都落在第三組,所以樣本的中位數(shù)落在第三個(gè)小組,
如圖,
故答案為40,15%,7.5%;三;
(3)500×(5%+15%)=100(戶),
所以估計(jì)該居民小區(qū)家庭收入較低(不足1000元)的戶數(shù)大約有100戶;
(4)設(shè)第1組的2戶用A、B表示,第5組的3戶用a、b、c表示,
畫樹狀圖為:
共有20種等可能的結(jié)果數(shù),其中這兩戶家庭人均月收入差距不超過200元的結(jié)果數(shù)為8,
所以這兩戶家庭人均月收入差距不超過200元的概率==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有8筐白菜,以每筐25千克為標(biāo)準(zhǔn),超過的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù),稱后的記錄如下:
(1)這8筐白菜中,最接近25千克的那筐白菜為______千克;
(2)以每筐25千克為標(biāo)準(zhǔn),這8筐白菜總計(jì)超過或不足多少千克?
(3)若白菜每千克售價(jià)2元,則出售這8筐白菜可賣多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某市市民晚飯后1小時(shí)內(nèi)的生活方式,調(diào)查小組設(shè)計(jì)了“閱讀”、“鍛煉”、“看電視”和“其它”四個(gè)選項(xiàng),用隨機(jī)抽樣的方法調(diào)查了該市部分市民,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息,解答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了 名市民;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該市共有480萬市民,估計(jì)該市市民晚飯后1小時(shí)內(nèi)鍛煉的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,線段AB=10,射線BG⊥AB,P為射線BG上一點(diǎn),以AP為邊作正方形APCD,且C、D與點(diǎn)B在AP兩側(cè),在線段DP取一點(diǎn)E,使∠EAP=∠BAP,直線CE與線段AB相交于點(diǎn)F(點(diǎn)F與點(diǎn)A、B不重合).
(1)求證:△AEP△CEP;
(2)判斷CF與AB的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)求△AEF的周長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a、b為相反數(shù),c、d互為倒數(shù)
(1)a+b=____,cd=____.
(2)若x=3(a﹣1)﹣(a﹣2b),y=c2d﹣(c﹣2),
①求x、y的值.
②計(jì)算﹣xy﹣x+y﹣xy.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線()與直線相交于點(diǎn)P(2,m),與x軸交于點(diǎn)A.
(1)求m的值;
(2)過點(diǎn)P作PB⊥x軸于B,如果△PAB的面積為6,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)分別為a和b,且a和b滿足|a+4|+(2b﹣12)2=0.
(1)求a,b的值;
(2)點(diǎn)C是數(shù)軸上一點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)是x.
①若點(diǎn)C在點(diǎn)A,B之間,化簡(jiǎn)|x+4|﹣|x﹣6|;
②若CB=2CA,求x的值;
(3)點(diǎn)M和點(diǎn)N分別同時(shí)從點(diǎn)O和點(diǎn)A出發(fā),分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向數(shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),與此同時(shí),點(diǎn)T以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)B出發(fā),開始向左運(yùn)動(dòng),遇到點(diǎn)M后立即返回向右運(yùn)動(dòng),遇到點(diǎn)N后立即返回向左運(yùn)動(dòng),與點(diǎn)M相遇后再立即返回,如此往返,直到M、N兩點(diǎn)相遇時(shí),點(diǎn)T停止運(yùn)動(dòng),求點(diǎn)T運(yùn)動(dòng)的路程一共是多少個(gè)單位長(zhǎng)度?點(diǎn)T停止的位置所對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交x軸,y軸于點(diǎn)A,C,點(diǎn)D(m,4)在直線AC上,點(diǎn)B在x軸正半軸上,且OB=2OC.點(diǎn)E是y軸上任意一點(diǎn),連結(jié)DE,將線段DE按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得線段DG,作正方形DEFG,記點(diǎn)E為(0,n).
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)記正方形DEFG的面積為S,
① 求S關(guān)于n的函數(shù)關(guān)系式;
② 當(dāng)DF∥x軸時(shí),求S的值;
(3)是否存在n的值,使正方形的頂點(diǎn)F或G落在△ABC的邊上?若存在,求出所有滿足條件的n的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,海中有一小島P,在距小島P的海里范圍內(nèi)有暗礁,一輪船自西向東航行,它在A處時(shí)測(cè)得小島P位于北偏東60°,且A、P之間的距離為32海里,若輪船繼續(xù)向正東方向航行,輪船有無觸礁危險(xiǎn)?請(qǐng)通過計(jì)算加以說明.如果有危險(xiǎn),輪船自A處開始至少沿東偏南多少度方向航行,才能安全通過這一海域?
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