下列命題中:①如果兩個(gè)三角形關(guān)于某條直線對(duì)稱,那么這兩個(gè)三角形全等;②若兩圖形關(guān)于某直線對(duì)稱,則對(duì)稱軸是對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線;③等腰三角形底邊垂直平分線上的任一點(diǎn)到兩腰的距離相等;④一腰上的中線也是這條腰上的高的等腰三角形是等邊三角形.其中正確命題的個(gè)數(shù)為


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)
D
分析:根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)即可判斷①②;根據(jù)等腰三角形性質(zhì)求出MN平分∠CAB,根據(jù)角平分線性質(zhì)求出,即可判斷③;根據(jù)線段垂直平分線性質(zhì)求出AB=BC,根據(jù)等邊三角形判定判斷即可.
解答:根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)得到:如果兩個(gè)三角形關(guān)于某條直線對(duì)稱,那么這兩個(gè)三角形全等;∴①正確;
若兩圖形關(guān)于某直線對(duì)稱,則對(duì)稱軸是對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線;∴②正確;

∵AB=AC,MN是BC的垂直平分線,
∴A在MN上,且AN平分∠CAB,
∵PE⊥AB,PF⊥AC,
∴PE=PF,∴③正確;

∵BD是△ABC的中線,BD⊥AC,
∴AB=BC,
∵AB=AC,
∴AC=BC=AB,
∴等腰△ABC是等邊三角形,∴④正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了線段的垂直平分線性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),等邊三角形的判定等知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,判斷①②關(guān)鍵是理解性質(zhì),判斷③④的關(guān)鍵是運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理,題型較好,主要培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、下列命題中:
①如果四邊形一組對(duì)角互補(bǔ),那么另一組對(duì)角也互補(bǔ).
②一個(gè)多邊形的內(nèi)角中最多只能有3個(gè)銳角.
③三角形的中線把三角形分成面積相等的兩部分.
④有公共端點(diǎn),有一條公共邊且和為180°的兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角.
其中正確的有(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中:
①如果兩個(gè)三角形可以依據(jù)“AAS”來(lái)判定全等,那么一定也可以依據(jù)“ASA”來(lái)判定它們?nèi)龋?br />②如果兩個(gè)三角形都和第三個(gè)三角形不全等,那么這兩個(gè)三角形也一定不全等;
③要判斷兩個(gè)三角形全等,給出的條件中至少要有一對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等.
④頂角和底邊對(duì)應(yīng)相等的兩等腰三角形全等.
⑤有兩邊和其中一邊上的高對(duì)應(yīng)相等的兩三角形全等.
正確的命題是
①③④
①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中:①如果兩個(gè)三角形關(guān)于某條直線對(duì)稱,那么這兩個(gè)三角形全等;②若兩圖形關(guān)于某直線對(duì)稱,則對(duì)稱軸是對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線;③等腰三角形底邊垂直平分線上的任一點(diǎn)到兩腰的距離相等;④一腰上的中線也是這條腰上的高的等腰三角形是等邊三角形.其中正確命題的個(gè)數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列命題中:
①如果四邊形一組對(duì)角互補(bǔ),那么另一組對(duì)角也互補(bǔ).
②一個(gè)多邊形的內(nèi)角中最多只能有3個(gè)銳角.
③三角形的中線把三角形分成面積相等的兩部分.
④有公共端點(diǎn),有一條公共邊且和為180°的兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角.
其中正確的有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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