如圖10-1-2(1),10-1-2(2),四邊形ABCD是正方形,M是AB延長線上一點。直角三角尺的一條直角邊經(jīng)過點D,且直角頂點E在AB邊上滑動(點E不與點A,B重合),另一條直角邊與∠CBM的平分線BF相交于點F。

⑴如圖10-1-2(1),當點E在AB邊的中點位置時:

①通過測量DE,EF的長度,猜想DE與EF滿足的數(shù)量關(guān)系是          ;

②連接點E與AD邊的中點N,猜想NE與BF滿足的數(shù)量關(guān)系是             

③請證明你的上述兩猜想。

⑵如圖10-1-2(2),當點E在AB邊上的任意位置時,請你在AD邊上找到一點N,使得NE=BF,進而猜想此時DE與EF有怎樣的數(shù)量關(guān)系。

 

解:⑴①DE=EF;………………………………2分

②NE=BF!2分

③證明:∵四邊形ABCD是正方形,N,E分別為AD,AB的中點,∴DN=EB

∵BF平分∠CBM,AN=AE,∴∠DNE=∠EBF=90°+45°=135°

∵∠NDE+∠DEA=90°,∠BEF+∠DEA=90°,∴∠NDE=∠BEF

∴△DNE≌△EBF∴ DE=EF,NE=BF………………………………4分

⑵在DA邊上截取DN=EB(或截取AN=AE),連結(jié)NE,點N就使得NE=BF成立  

此時,DE=EF………………………………4分

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校為了對學生加強安全教育,對全校學生進行常規(guī)安全知識檢測,老師從中隨機抽取了部分學生的成績(成績?yōu)檎麛?shù))按10分的組距分段,所得的統(tǒng)計結(jié)果精英家教網(wǎng)如圖10所示的頻數(shù)頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖.
分 數(shù) 段 頻 數(shù) 頻 率
49.5~59.5 5 0.1
59.5~69.5 a 0.18
69.5~79.5 14 0.28
79.5~89.5 16 b
89.5~99.5 6 0.12
c
請結(jié)合圖表完成下列問題:
(1)表中的a=
 
;b=
 
;c=
 

(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)若此次檢測中分數(shù)達到80分以上(含80分)為優(yōu)秀,則所調(diào)查的學生的優(yōu)秀率是
 

(4)若該校參加此次檢測的學生共1800人,則分數(shù)達到60分以上(含60分)的學生約
 
人.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

23、甲、乙兩班各選10名選手參加電腦漢字輸入速度比賽.各班選手每分鐘輸入漢字的個數(shù)如下表:如圖10-1是某城市三月份1至10日的最低氣溫隨時間變化圖象.
輸入漢字/個 132 133 134 135 136 137 眾數(shù) 中位數(shù) 平均數(shù)
甲選選手/人 1 0 1 5 2 1 135
乙班選手/人 0 1 4 1 2 2
(1)請根據(jù)題中信息完成上表;
(2)請你分別從眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)三個方面,對甲、乙兩班選手的比賽成績進行評價;
(3)如果分別從兩個班中各選出3名選手參加電腦漢字輸入速度比賽,根據(jù)上面的比賽成績,你認為哪班的成績會更好些?說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•寶安區(qū)一模)已知矩形BEDG和矩形BNDQ中,BE=BN,DE=DN.
(1)將兩個矩形疊合成如圖10,求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若菱形ABCD的周長為20,BE=3,求矩形BEDG的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•保定二模)△OAB在坐標系中的位置如圖10所示
(1)畫出△OAB的位似形△O′A′B′,使得△OAB和△O′A′B′以點P為位似中心、位似比為2:1;△OAB和△O′A′B′位于點P的異側(cè);
(2)寫出△O′A′B′各頂點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

 某校為開展“陽光體育”運動,豐富學生課間自由活動內(nèi)容,隨機選取了本校100名學生進行調(diào)查,調(diào)查的內(nèi)容是:你最喜歡的自由活動項目是什么?,將收集到的數(shù)據(jù)整理,給出了如圖10所示的統(tǒng)計圖.
(1)學校采用的調(diào)查方法是
抽樣調(diào)查法
抽樣調(diào)查法

(2)求“踢毽子”的人數(shù),并在下圖中將“踢毽子”部分的條形圖補充完整.
(3)若該校有1600名學生,請估計喜歡“跳繩”的學生人數(shù).

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同步練習冊答案