【題目】如圖,在平行四邊形紙片ABCD中,AB3,將紙片沿對(duì)角線AC對(duì)折,BC邊與AD邊交于點(diǎn)E,此時(shí),CDE恰為等邊三角形,則圖中重疊部分的面積為_____

【答案】

【解析】

根據(jù)翻折的性質(zhì),及已知的角度,可得AEB’為等邊三角形,再由四邊形ABCD為平行四邊形,且∠B=60°,從而知道B’,A,B三點(diǎn)在同一條直線上,再由AC是對(duì)稱軸,所以AC垂直且平分BB’,AB=AB’=AE=3,求AE邊上的高,從而得到面積.

解:∵CDE恰為等邊三角形,

∴∠AEB’=DEC=60°,∠D=B=B’=60°,

AEB’為等邊三角形,

由四邊形ABCD為平行四邊形,且∠B=60°,

∴∠BAD=120°,所以所以∠B’AE+DAB=180°,

B’,A,B三點(diǎn)在同一條直線上,

AC是對(duì)折線,

AC垂直且平分BB’,

AB=AB’=AE=3,AE邊上的高,h=CD×sin60°=,

∴面積為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解學(xué)生課余活動(dòng)情況,某班對(duì)參加A組:繪畫;B組:書法;C組:舞蹈;D組:樂(lè)器;這四個(gè)課外興趣小組的人員分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供信息,解答下面的問(wèn)題:

(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,

(3)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中書法部分的圓心角的度數(shù);

(4)已知在此次調(diào)查中,參加D組的5名學(xué)生中有3名女生和2名男生,要從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加市舉辦的音樂(lè)賽,用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法求出抽取的2名學(xué)生恰好是11女的概率。

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【題目】如圖,在平行四邊形紙片ABCD中,AB3,將紙片沿對(duì)角線AC對(duì)折,BC邊與AD邊交于點(diǎn)E,此時(shí),CDE恰為等邊三角形,則圖中重疊部分的面積為_____

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【題目】如圖,點(diǎn)O為原點(diǎn),A、B為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)A表示的數(shù)a,點(diǎn)B表示的數(shù)是b,且.

1a= ,b= ;

2)在數(shù)軸上是否存在一點(diǎn)P,使,若有,請(qǐng)求出點(diǎn)P表示的數(shù),若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由?

3)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿的路徑運(yùn)動(dòng),在路徑的速度是每秒2個(gè)單位,在路徑上的速度是每秒4個(gè)單位,同時(shí)點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M第一次回到點(diǎn)A時(shí)整個(gè)運(yùn)動(dòng)停止.幾秒后MN=1?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校要購(gòu)入兩種記錄本,其中A種記錄本每本3元,B種記錄本每本2元,且購(gòu)買A種記錄本的數(shù)量比B種記錄本的2倍還多20本,總花費(fèi)為460.

1)求購(gòu)買B種記錄本的數(shù)量;

2)某商店搞促銷活動(dòng),A種記錄本按8折銷售,B種記錄本按9折銷售,則學(xué)校此次可以節(jié)省多少錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算

(1)12+3×(2)3(6)÷()2;

(2)212×();

(3)3x2+(2x23x)(x+5x2)

(4)5(3a2bab2)4(ab2+3a2b)

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(1)試說(shuō)明AC=EF;

(2)求證:四邊形ADFE是平行四邊形

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(1)求證:ABE≌△CDF;

(2)若AC與BD交于點(diǎn)O,求證:AO=CO.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,BCOA,BC=3,OA=6,AB=3

(1)直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)

(2)已知D.E分別為線段OC.OB上的點(diǎn),OD=5,OE=2BE,直線DEx軸于點(diǎn)F,求直線DE的解析式

(3)在(2)的條件下,點(diǎn)M是直線DE上的一點(diǎn),在x軸上方是否存在另一個(gè)點(diǎn)N,使以O.D.M.N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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