某校初二年級全體320名學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試,
考分都以同一標準劃分成“不及格”、“及格”、“優(yōu)秀”三個等級,為了了解電腦
培訓的效果,用抽簽方式得到其中32名學生的兩次考試考分等級,所繪制的統(tǒng)計
圖如圖6所示,試結(jié)合圖形信息回答下列問題:
(1)這32名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是_______,培訓后考分的中位數(shù)所在的等級是________.
(2)這32名學生經(jīng)過培訓,考分等級“不合格”的百分比由_________下降到__________.
(3)估計該校整個初二年級中,培訓后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有________名
(4)你認為上述估計合理嗎?理由是什么?
答:__________ ,
理由為_________________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某校初二年級全體320名學生在參加電腦培訓前后各進行了一次水平相同的考試,考試都以同一標準劃分成“不合格、合格、優(yōu)秀”三個等級,為了了解培訓的效果,用抽簽的方式得到其中32名學生的兩次考試等級,所繪的統(tǒng)計圖如圖所示,結(jié)合圖示信息回答下列問題:
1.這32名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是 ;
2.這32名學生經(jīng)過培訓后,考分等級“不合格”的百分比是 ;
3.估計該校整個初二年級中,培訓后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有 名;⑷你認為上述估計合理嗎?理由是什么?
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆江蘇大埠中學九年級上期末測試數(shù)學試 題型:解答題
某校初二年級全體320名學生在參加電腦培訓前后各進行了一次水平相同的考試,考試都以同一標準劃分成“不合格、合格、優(yōu)秀”三個等級,為了了解培訓的效果,用抽簽的方式得到其中32名學生的兩次考試等級,所繪的統(tǒng)計圖如圖所示,結(jié)合圖示信息回答下列問題:
1.這32名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是 ;
2.這32名學生經(jīng)過培訓后,考分等級“不合格”的百分比是 ;
3.估計該校整個初二年級中,培訓后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有 名;⑷你認為上述估計合理嗎?理由是什么?
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