(1)-(-3)2×(-1)-8×(-
1
2
)3×|-2-3|

(2)-14-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2]
分析:(1)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,以及絕對(duì)值運(yùn)算,再計(jì)算乘法運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算,即可得到結(jié)果;
(2)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,以及括號(hào)中的運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算,即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=-9×(-1)-8×(-
1
8
)×5=9+5=14;
(2)原式=-1-
1
2
×
1
3
×(2-9)=-1+
7
6
=
1
6
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,有理數(shù)的混合運(yùn)算首先弄清運(yùn)算順序,先乘方,再乘除,最后算加減,有括號(hào)先算括號(hào)里邊的,同級(jí)運(yùn)算從左到右依次進(jìn)行計(jì)算,然后利用各種運(yùn)算法則計(jì)算,有時(shí)可以利用運(yùn)算律來簡化運(yùn)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是由若干相同正方塊搭建的幾何體,正方塊棱長是1,且從上往下分別是第一層、第二層、第三層….完成下列題目:
(1)第一層正方塊有1個(gè),第二層有3個(gè),第三層有
6
6
個(gè),第四層有
10
10
個(gè).按此規(guī)律下去,第n層有
n(n+1)
2
n(n+1)
2
個(gè).
(2)試畫出該幾何體的三種視圖,并根據(jù)所畫視圖求出該幾何體的表面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某區(qū)在實(shí)施居民用水額定管理前,對(duì)居民用水情況進(jìn)行了調(diào)查,下表是通過簡單隨機(jī)抽樣獲得的50個(gè)家庭去年的月均用水量(單位:噸),并將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了如下整理:
4.7 2.1 3.1 2.3 5.2 2.8 7.3 4.3 4.8 6.7
4.5 5.1 6.5 8.9 2.2 4.5 3.2 3.2 4.5 3.5
3.5 3.5 3.6 4.9 3.7 3.8 5.6 5.5 5.9 6.2
5.7 3.9 4.0 4.0 7.0 3.7 9.5 4.2 6.4 3.5
4.5 4.5 4.6 5.4 5.6 6.6 5.8 4.5 6.2 7.5
頻數(shù)分布表
分組 劃記 頻數(shù)
2.0<x≤3.5 正正一  11
 3.5<x≤5.0 正正正止  19
 5.0<x≤6.5    
 6.5<x≤8.0    
 8.0<x≤9.5  2
 合計(jì)    50
(1)把上面的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)從直方圖中你得到什么信息?(答出兩點(diǎn)即可)
(3)為了鼓勵(lì)節(jié)約用水,要確定一個(gè)用水量的標(biāo)準(zhǔn),超出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的部分按1.5倍價(jià)格收費(fèi),若要使60%的家庭收費(fèi)不受影響,你覺得家庭月均用水量應(yīng)該定為多少?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

物體的形狀如圖所示,則此物體從上面看到的形狀圖是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在-6,5,6,-5這四個(gè)數(shù)中,任取兩個(gè)數(shù)相乘,所得的積最大等于
30
30

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算4x-x的結(jié)果是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a、b互為相反數(shù),m、n互為倒數(shù),p的絕對(duì)值為2,則
(a+b)2012p
-mn+p2
=
3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

多項(xiàng)式2x3-xy+y2-
y
2
+1
的次數(shù)為
3
3
,一次項(xiàng)為
-
1
2
y
-
1
2
y
,各項(xiàng)系數(shù)的和為
5
2
5
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

早上8點(diǎn)鐘,甲、乙、丙三人在一條筆直的公路上同時(shí)從東往西直行,乙在甲前400米,丙在乙前400米,甲、乙、丙三人的速度分別為每分鐘120米、100米、90米.問經(jīng)過多少分鐘甲和乙、甲和丙的距離相等?

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同步練習(xí)冊(cè)答案