下面幾何體的截面圖可能是圓的是（　�。�
A、正方體B、棱柱
C、圓錐D、三棱錐
考點(diǎn)：截一個幾何體
專題：
分析：根據(jù)正方體、棱柱、圓錐、三棱錐的形狀分析即可．
解答：解：正方體、棱柱、三棱錐的截面都不可能有弧度，所以截面不可能是圓，而圓錐只要截面與底面平行，截得的就是圓．
故選：C．
點(diǎn)評：考查了截一個幾何體，截面的形狀既與被截的幾何體有關(guān)，還與截面的角度和方向有關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從2開始，連續(xù)的偶數(shù)相加，它們和的情況如下表：
加數(shù)的個數(shù)nS
12=1×2
22+4=6=2×3
32+4+6=12=3×4
42+4+6+8=20=4×5
52+4+6+8+10=30=5×6
（1）若n=10時，則S的值為
 
．
（2）根據(jù)表中的規(guī)律猜想：用n的式子表示S的公式為：S=2+4+6+8+…+2n=
 
．
（3）根據(jù)上題的規(guī)律計算1+2+3+4+5+…+999+1000的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知點(diǎn)B在線段CF上，AB∥CD，AD∥BC，則S△AEF與S△BCE的大小關(guān)系
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

由2點(diǎn)到5點(diǎn)，時鐘的時針轉(zhuǎn)動的角度為（　�。�
A、30°B、60°
C、90°D、120°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知點(diǎn)A、點(diǎn)C、點(diǎn)B、點(diǎn)D分別在∠O的邊上．
（1）請根據(jù)下列語句畫出圖形：
①作直線AB；
②作射線CD與直線AB相交于點(diǎn)F；
③取OD的中點(diǎn)M，連接CM．
（2）若∠CMO=∠CMD=x°，則x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若多項(xiàng)式x2-3x+2的值為6，則多項(xiàng)式3x2-9x-5的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知|a|=4，b2=9且|a+b|≠a+b，則代數(shù)式a-b的值為（　　）
A、1或7B、1或-7
C、-1或-7D、±1或±7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，AD∥BC，∠B=90°，E是AB的中點(diǎn)，且DE平分∠ADC，求證：CE平分∠BCD．（提示：過點(diǎn)E作EF⊥CD于點(diǎn)F）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，線段AC、DB的交于點(diǎn)O，且AC=BD，OB=OC，小明在探索△ABO與△DCO全等時，他的思考過程如下：因?yàn)锳C=DB，∠AOB=∠DOC，OB=OC，所以△ABD≌△DCO．
你認(rèn)為小明的思考過程對嗎？如果正確，指出他用的是判別三角形全等的哪個方法；如果不正確，請寫出正確的探索過程．

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同步練習(xí)冊答案