12.解方程x2+$\frac{1}{{x}^{2}}$-2x-$\frac{2}{x}$=1.

分析 設(shè)x+$\frac{1}{x}$=y,分式方程變形后求出解得到y(tǒng)的值,進(jìn)而確定出x的值,檢驗(yàn)即可.

解答 解:設(shè)x+$\frac{1}{x}$=y,方程整理得:(x+$\frac{1}{x}$)2-2(x+$\frac{1}{x}$)-3=0,
代換得:y2-2y-3=0,即(y-3)(y+1)=0,
解得:y=3或y=-1,
∴x+$\frac{1}{x}$=3或x+$\frac{1}{x}$=-1,
整理得:x2-3x+1=0或x2+x+1=0,
解得:x=$\frac{3±\sqrt{5}}{2}$或無解,
經(jīng)檢驗(yàn)x=$\frac{3±\sqrt{5}}{2}$是原分式方程的解.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解分式方程,利用了轉(zhuǎn)化的思想,解分式方程注意要檢驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在平面直角坐標(biāo)系中B(3,2),BC⊥y軸于C,BA⊥x軸于A,點(diǎn)E在線段AB上從B向A以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t<2).將BE沿BD折疊,使E點(diǎn)恰好落在BC上的F處.
(1)如圖1,若E為AB的中點(diǎn),請(qǐng)直接寫出F、D兩點(diǎn)的坐標(biāo):F(2,2)    D(1,0)
(2)如圖1,連接CD,在(1)的條件下,求證:CD=FD.
(3)如圖2,在E點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的同時(shí),M點(diǎn)在OC上從C向O運(yùn)動(dòng),N點(diǎn)在OA上從A向O運(yùn)動(dòng),M的運(yùn)動(dòng)速度為每秒3個(gè)單位,N的運(yùn)動(dòng)速度為每秒a個(gè)單位.在運(yùn)動(dòng)過程中,△CMF能與△ANE全等嗎?若能,求出此時(shí)a與t的值,若不能,請(qǐng)說明理由.

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3.小穎用長(zhǎng)度為奇數(shù)的三根木棒搭一個(gè)三角形,其中兩根木棒的長(zhǎng)度分別為9cm和3cm,則第三根木棒的長(zhǎng)度是(  )
A.5cmB.9cmC.10cmD.13cm

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20.已知a,b.c均為實(shí)數(shù),a<b,那么下列不等式一定成立的是( 。
A.a-b>0B.-3a<-3bC.a|c|<b|c|D.a(c2+1)<b(c2+1)

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7.化簡(jiǎn)2(a-b)-(3a+b)的結(jié)果是( 。
A.-a-2bB.-a-3bC.-a-bD.-a-5b

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17.計(jì)算:(6x3-9x2+3x)÷3x.

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4.如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為2的正三角形,點(diǎn)D在△ABC內(nèi)部,且滿足DB=DC,DB⊥DC,點(diǎn)E在邊AC上,延長(zhǎng)ED交線段AB于點(diǎn)H.
(1)若ED=EC請(qǐng)直接寫出∠BAD=30°,∠AEH=30°,∠AHE=90°.
(2)若ED=EC,求EH的長(zhǎng);
(3)若AE=x,AH=y,請(qǐng)利用S△AEH=S△AED+S△AHD,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖,矩形ABCD繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°后得到矩形A1BC1D1,C1D1與AD交于點(diǎn)M,延長(zhǎng)DA交A1D1于F,若AB=1,BC=$\sqrt{3}$,則AF的長(zhǎng)度為( 。
A.2-$\sqrt{3}$B.$\frac{\sqrt{3}-1}{3}$C.$\frac{3-\sqrt{3}}{3}$D.$\sqrt{3}$-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.蘋果的進(jìn)價(jià)是每千克5.7元,銷售中估計(jì)有5%的蘋果正常損耗,為避免虧本,商家應(yīng)該把售價(jià)至少定為每千克6元.

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