【題目】分解因式：4x3﹣x= ．

【答案】x（2x+1）（2x﹣1）
【解析】解：4x3﹣x，

=x（4x2﹣1），

=x（2x+1）（2x﹣1）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題屬于定義的是( )

A. 兩點之間線段最短

B. 25的平方根是±5

C. 同旁內(nèi)角互補(bǔ)

D. 含有兩個未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)是1的整式方程是二元一次方程

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市開展“美麗自貢，創(chuàng)衛(wèi)同行”活動，某校倡議學(xué)生利用雙休日在“花海”參加義務(wù)勞動，為了解同學(xué)們勞動情況，學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)的勞動時間，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

（2）扇形圖中的“1.5小時”部分圓心角是多少度？

（3）求抽查的學(xué)生勞動時間的眾數(shù)、中位數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】命題“直角三角形的兩個銳角互余”的逆命題是： ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知方程的兩個解是和

（1）求、的值；

（2）用含有的代數(shù)式表示；

（3）若是不小于的負(fù)數(shù)，求的取值范圍．

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【題目】將命題“等腰三角形的兩個底角相等”改寫為“如果……那么……”的形式：如果___________________________________，那么_______________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）已知二次函數(shù)的圖像如圖，請根據(jù)圖像直接寫出該二次函數(shù)圖像經(jīng)過怎樣的左右平移，新圖像通過坐標(biāo)原點？

（2）在關(guān)于二次函數(shù)圖像的研究中，秦篆曄同學(xué)發(fā)現(xiàn)拋物線（）和拋物線（）關(guān)于軸對稱，基于協(xié)作共享，秦同學(xué)將其發(fā)現(xiàn)口訣化“、不變，相反”供大家分享，而在旁邊補(bǔ)筆記的胡莊韻同學(xué)聽成了“、相反，不變”，并按此法誤寫，然而按此誤寫的拋物線恰巧與原拋物線也對稱，請你寫出小胡同學(xué)所寫的與原拋物線的對稱圖形的解析式，并研究其與原拋物線的具體對稱情況；

（3）拋物線與軸從左到右交于、兩點，與軸交于點，是其對稱軸上一點，點在軸上，當(dāng)點滿足怎樣的條件，以點、、為頂點的三角形與△有可能相似，請寫出所有滿足條件的點的坐標(biāo)；

（4）、為拋物線上兩點，且、關(guān)于對稱，請直接寫出、兩點的坐標(biāo)；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個長方形的長比寬多3 cm,如果把它的長和寬分別增加2 cm后，面積增加14 cm2,設(shè)原長方形寬為x cm,依題意列方程應(yīng)為（ ）

A. (x+3)(x+2)－x2=14 B. (x+2)(x+5)－x2=14

C. (x+2)(x+5)－x(x+3)=14 D. x(x+2)=14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，∠BAD的平分線交BC于點E，O為對角線AC、BD的交點，且∠CAE=15° .

（1）求證：△AOB為等邊三角形；

（2）求∠BOE度數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案