【題目】已知直線,直線與直線、分別相交于C、D兩點(diǎn).
(1)如圖a,有一動(dòng)點(diǎn)P在線段CD之間運(yùn)動(dòng)(不與C、D兩點(diǎn)重合),問(wèn)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否始終具有∠3+∠1=∠2這一關(guān)系,為什么?
(2)如圖b,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P線段CD之外運(yùn)動(dòng)(不與C、D兩點(diǎn)重合),問(wèn)上述結(jié)論是否成立?若不成立,試寫出新的結(jié)論并說(shuō)明理由.
【答案】(1)具有,證明見(jiàn)解析;(2)上述結(jié)論不成立, 新結(jié)論:∠1=∠2+∠3,理由見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)相等關(guān)系成立.過(guò)點(diǎn)P作PE∥l1,則有∠1=∠APE,又因?yàn)?/span>PE∥l2,又有∠3=∠BPE,因?yàn)椤?/span>BPE+∠APE=∠2,所以∠3+∠1=∠2;
(2)原關(guān)系不成立,過(guò)點(diǎn)P作PE∥l1,則有∠1=∠APE;又因?yàn)?/span>PE∥l2,又有∠3=∠BPE,困為此時(shí)∠BPE-∠APE=∠2,則有∠3-∠1=∠2.
試題解析:
(1)作PE∥l1,則∠1=∠APE
∵l1//l2,
∴l2//PE
∴∠3=∠BPE∵∠APB=∠APE+∠BPE
∴∠APB=∠1+∠3
(2)上述結(jié)論不成立. 新結(jié)論:∠1=∠2+∠3
∵l1//l2,
∴∠1=∠AFB
∵∠AFB=∠2+∠3
∴∠1=∠2+∠3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們規(guī)定:一個(gè)正n邊形(n為整數(shù),n≥4)的最短對(duì)角線與最長(zhǎng)對(duì)角線長(zhǎng)度的比值叫做這個(gè)正n邊形的“特征值”,記為λn , 那么λ6= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在汶川地震十周年紀(jì)念日,某教育集團(tuán)進(jìn)行了主題捐書活動(dòng),同學(xué)們熱情高漲,僅僅五天就捐贈(zèng)圖書m萬(wàn)冊(cè),其中m與互為倒數(shù).此時(shí)教育集團(tuán)決定把所捐圖書分批次運(yùn)往市區(qū)周邊的“希望學(xué)校”,而捐書活動(dòng)將再持續(xù)一周.下表為活動(dòng)結(jié)束前一周所捐圖書存量的增減變化情況(單位:萬(wàn)冊(cè)):
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | 第七天 |
+0.2 | +0.1 | ﹣0.1 | ﹣0.4 | +0.3 | +0.5 | ﹣0.1 |
(1)m的值為 .
(2)求活動(dòng)結(jié)束時(shí),該教育集團(tuán)所捐圖書存量為多少萬(wàn)冊(cè);
(3)活動(dòng)結(jié)束后,該教育集團(tuán)決定在6天內(nèi)把所捐圖書全部運(yùn)往“希望學(xué)校”,現(xiàn)有A、B兩個(gè)運(yùn)輸公司,B運(yùn)輸公司每天的運(yùn)輸數(shù)量是A運(yùn)輸公司的1.5倍,學(xué)校首先聘請(qǐng)A運(yùn)輸公司進(jìn)行運(yùn)輸,工作兩天后,由于某些原因,A運(yùn)輸公司每天運(yùn)輸?shù)臄?shù)量比原來(lái)降低了25%,學(xué)校決定又聘請(qǐng)B運(yùn)輸公司加入,與A運(yùn)輸公司共同運(yùn)輸,恰好按時(shí)完成任務(wù),求A運(yùn)輸公司每天運(yùn)輸多少萬(wàn)冊(cè)圖書?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=2,BC=1,運(yùn)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿路線BCD作勻速運(yùn)動(dòng),那么△ABP的面積與點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程之間的函數(shù)圖象大致是( ).
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一只跳蚤在第一象限及x軸、y軸上跳動(dòng),第一秒它從原點(diǎn)跳動(dòng)到點(diǎn)(0,1),第二秒它從點(diǎn)(0,1)跳到點(diǎn)(1,1),然后接著按圖中箭頭所示方向跳動(dòng)[即(0,0)→(0,1)→(1,1)→(1,0)→…],每秒跳動(dòng)一個(gè)單位長(zhǎng)度,那么30秒后跳蚤所在位置的坐標(biāo)是___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了美化校園計(jì)劃購(gòu)買茶花、桂花兩種樹(shù)苗共600株,茶花樹(shù)苗每株35元,桂花樹(shù)苗每株40元.相關(guān)資料表明:茶花、桂花樹(shù)苗的成活率分別為80%,90%.
(1)若購(gòu)買這兩種樹(shù)苗共用去22000元,則茶花、桂花樹(shù)苗各購(gòu)買多少株?
(2)若要使這批樹(shù)苗的總成活率不低于85%,則茶花樹(shù)苗至多購(gòu)買多少株?
(3)在(2)的條件下,應(yīng)如何選購(gòu)樹(shù)苗,使購(gòu)買樹(shù)苗的費(fèi)用最低,并求出最低費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿分8分)
如圖,點(diǎn)E,F在BC上,BE=CF,∠A=∠D,∠B=∠C,AF與DE交于點(diǎn)O.
(1)求證:AB=DC;
(2)試判斷△OEF的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=10,BC=16.點(diǎn)D在邊BC上,且點(diǎn)D到邊AB和邊AC的距離相等.
(1)用直尺和圓規(guī)作出點(diǎn)D(不寫作法,保留作圖痕跡,在圖上標(biāo)注出點(diǎn)D);
(2)求點(diǎn)D到邊AB的距離.
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