【題目】在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,P是BD上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作EF∥AC,分別交正方形的兩條邊于點(diǎn)E,F.設(shè)BP=x,△BEF的面積為y,則能反映y與x之間關(guān)系的圖象為( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
分析,EF與x的關(guān)系,他們的關(guān)系分兩種情況,依情況來(lái)判斷拋物線的開(kāi)口方向.
解:∵四邊形ABCD是正方形,
∴AC=BD=2,OB=OD=BD=,
①當(dāng)P在OB上時(shí),即0≤x≤,
∵EF∥AC,
∴△BEF∽△BAC,
∴EF:AC=BP:OB,
∴EF=2BP=2x,
∴y=EFBP=×2x×x=x2;
②當(dāng)P在OD上時(shí),即<x≤2,
∵EF∥AC,
∴△DEF∽△DAC,
∴EF:AC=DP:OD,
即EF:2=(2-x):,
∴EF=2(2-x),
∴y=EFBP=×2(2-x)×x=-x2+2x,
這是一個(gè)二次函數(shù),根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)可知:
二次函數(shù)的圖象是一條拋物線,開(kāi)口方向取決于二次項(xiàng)的系數(shù).
當(dāng)系數(shù)>0時(shí),拋物線開(kāi)口向上;系數(shù)<0時(shí),開(kāi)口向下.所以由此圖我們會(huì)發(fā)現(xiàn),EF的取值,最大是AC.當(dāng)在AC的左邊時(shí),EF=2BP;所以此拋物線開(kāi)口向上,當(dāng)在AC的右邊時(shí),拋物線就開(kāi)口向下了.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題提出
(1)如圖①,在矩形ABCD中,AB=2AD,E為CD的中點(diǎn),則∠AEB ∠ACB(填“>”“<”“=”);
問(wèn)題探究
(2)如圖②,在正方形ABCD中,P為CD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P位于何處時(shí),∠APB最大?并說(shuō)明理由;
問(wèn)題解決
(3)如圖③,在一幢大樓AD上裝有一塊矩形廣告牌,其側(cè)面上、下邊沿相距6米(即AB=6米),下邊沿到地面的距離BD=11.6米.如果小剛的睛睛距離地面的高度EF為1.6米,他從遠(yuǎn)處正對(duì)廣告牌走近時(shí),在P處看廣告效果最好(視角最大),請(qǐng)你在圖③中找到點(diǎn)P的位置,并計(jì)算此時(shí)小剛與大樓AD之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)是關(guān)于的反比例函數(shù)。
(1)求的值;
(2)函數(shù)圖象在哪些象限?在每個(gè)象限內(nèi),隨的增大而怎樣變化?
(3)當(dāng)時(shí),求的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】五一小長(zhǎng)假前夕,某服裝店的老板到服裝廠購(gòu)買男士夏裝和女士夏裝.已知購(gòu)進(jìn)套男士夏裝和套女士夏裝需要元;購(gòu)進(jìn)套男士夏裝和套女士夏裝需要元.
(1)求男士夏裝和女士夏裝每套進(jìn)價(jià)分別是多少元;
(2)若套男士夏裝的售價(jià)為元,套女士夏裝的售價(jià)為元,時(shí)裝店決定購(gòu)進(jìn)男士夏裝的數(shù)量為女士夏裝的數(shù)量的還多套,如果購(gòu)進(jìn)的男士夏裝和女士夏裝全部售出后的總利潤(rùn)超過(guò)元,那么此次至少可購(gòu)進(jìn)多少套女士夏裝?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解七、八年級(jí)學(xué)生對(duì)“防溺水”安全知識(shí)的掌握情況,從七、八年級(jí)各隨機(jī)抽取50名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,并對(duì)成績(jī)(百分制)進(jìn)行整理、描述和分析.部分信息如下:
a.七年級(jí)成績(jī)頻數(shù)分布直方圖:
b.七年級(jí)成績(jī)?cè)?/span>這一組的是:70 72 74 75 76 76 77 77 77 78 79
c.七、八年級(jí)成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)如下:
年級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) |
七 | 76.9 | m |
八 | 79.2 | 79.5 |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)在這次測(cè)試中,七年級(jí)在80分以上(含80分)的有 人;
(2)表中m的值為 ;
(3)在這次測(cè)試中,七年級(jí)學(xué)生甲與八年級(jí)學(xué)生乙的成績(jī)都是78分,請(qǐng)判斷兩位學(xué)生在各自年級(jí)的排名誰(shuí)更靠前,并說(shuō)明理由;
(4)該校七年級(jí)學(xué)生有400人,假設(shè)全部參加此次測(cè)試,請(qǐng)估計(jì)七年級(jí)成績(jī)超過(guò)平均數(shù)76.9分的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形紙片中,,,折疊紙片使點(diǎn)落在邊上的處,折痕為,過(guò)點(diǎn)作交于,連接.
(1)求證:四邊形為菱形;
(2)當(dāng)點(diǎn)在邊上移動(dòng)時(shí),折痕的端點(diǎn)也隨之移動(dòng);
①當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)(如圖2),求菱形的邊長(zhǎng);
②若限定分別在邊上移動(dòng),求出點(diǎn)在邊上移動(dòng)的最大距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司投入研發(fā)費(fèi)用40萬(wàn)元(40萬(wàn)元只計(jì)入第一年成本),成功研發(fā)出一種產(chǎn)品.公司按訂單生產(chǎn)(產(chǎn)量=銷售量),第一年該產(chǎn)品正式投產(chǎn)后,生產(chǎn)成本為4元/件.此產(chǎn)品年銷售量y(萬(wàn)件)與售價(jià)x(元件)之間滿足函數(shù)關(guān)系式y=﹣x+20.
(1)求這種產(chǎn)品第一年的利潤(rùn)W(萬(wàn)元)與售價(jià)x(元件)滿足的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該產(chǎn)品第一年的利潤(rùn)為24萬(wàn)元,那么該產(chǎn)品第一年的售價(jià)是多少?
(3)第二年,該公司將第一年的利潤(rùn)24萬(wàn)元(24萬(wàn)元只計(jì)入第二年成本)再次投入研發(fā),使產(chǎn)品的生產(chǎn)成本降為3元/件.為保持市場(chǎng)占有率,公司規(guī)定第二年產(chǎn)品售價(jià)不超過(guò)第一年的售價(jià),另外受產(chǎn)能限制,銷售量無(wú)法超過(guò)10萬(wàn)件.請(qǐng)計(jì)算該公司第二年的利潤(rùn)W2至少為多少萬(wàn)元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)詞是中華民族燦爛文化中的瑰寶,王老師連續(xù)三個(gè)月在班上開(kāi)展針對(duì)全班同學(xué)的古詩(shī)詞默寫(xiě)的測(cè)試活動(dòng).如圖,王老師將三次默寫(xiě)的成績(jī)(滿分10分)做了統(tǒng)計(jì),并繪制了折線統(tǒng)計(jì)圖.由圖可知,以下結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.男、女生11月份的平均成績(jī)相同
B.10月到12月,女生的平均成績(jī)一直在進(jìn)步
C.10月到11月,女生的平均成績(jī)的增長(zhǎng)率約為8.5%
D.11月到12月女生的平均成績(jī)比10月到11月的增長(zhǎng)快
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 1,在等腰直角△ABC 中,∠A =90°,AB=AC=3,在邊 AB 上取一點(diǎn) D(點(diǎn) D 不與點(diǎn) A,B 重合),在邊 AC 上取一點(diǎn) E,使 AE=AD,連接 DE. 把△ADE 繞點(diǎn) A 逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α(0°<α<360°),如圖 2.
(1)請(qǐng)你在圖 2 中,連接 CE 和 BD,判斷線段 CE 和 BD 的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)請(qǐng)你在圖 3 中,畫(huà)出當(dāng)α =45°時(shí)的圖形,連接 CE 和 BE,求出此時(shí)△CBE 的面積;
(3)若 AD=1,點(diǎn) M 是 CD 的中點(diǎn),在△ADE 繞點(diǎn) A 逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的過(guò)程中,線段AM 的最小值是 .
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