已知:如圖,矩形紙片ABCD的邊AD=3,CD=2,點P是邊CD上的一個動點(不與點C重合,把這張矩形紙片折疊,使點B落在點P的位置上,折痕交邊AD于點M,折痕交邊BC于點N.
(1)寫出圖中的全等三角形.設(shè)CP=x,AM=y,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)試判斷∠BMP是否可能等于90°.如果可能,請求出此時CP的長;如果不可能,請說明理由.
分析:(1)由折疊的性質(zhì)可得:△MBN≌△MPN,即可得MB=MP,又由四邊形ABCD是矩形,可得AB=CD,∠A=∠D=90°,然后分別在Rt△ABM與Rt△DMP中,利用勾股定理,可得MB2=AM2+AB2=y2+4,MP2=MD2+PD2=(3-y)2+(2-x)2,繼而求得y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若∠BMP=90°,可證得△ABM≌△DMP,即可得AM=DP,AB=DM,則可求得CP的長.
解答:解:(1)由折疊的性質(zhì)可得:△MBN≌△MPN;
∵△MBN≌△MPN,
∴MB=MP,
∴MB2=MP2
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB=CD,∠A=∠D=90°,
∵AD=3,CD=2,CP=x,AM=y,
∴DP=2-x,MD=3-y,AB=2,
Rt△ABM中,MB2=AM2+AB2=y2+4,
同理:MP2=MD2+PD2=(3-y)2+(2-x)2,
∴y2+4=(3-y)2+(2-x)2,
∴y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=
x2-4x+9
6
(2≤x≤3);

(2)∠BMP=90°.
若∠BMP=90°,
則∠AMB+∠DMP=90°,
∵∠A=∠D=90°,
∴∠AMB+∠ABM=90°,
∴∠ABM=∠DMP,
在△ABM和△DMP中,
∠A=∠D
∠ABM=∠DMP
BM=MP
,
∴△ABM≌△DMP(AAS),
∴AM=DP,AB=DM,
∴2=3-y,
解得:y=1,
∴1=2-x,
解得:x=1,
∴當CP=1時,∠BMP=90°.
點評:此題考查了折疊的性質(zhì)、矩形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)以及勾股定理.此題難度較大,注意掌握折疊前后圖形的對應(yīng)關(guān)系,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想與方程思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知:如圖,矩形紙片ABCD中,AB=5,BC=3,點E在AD上,且AE=1,點P是線段AB上一動點.折疊紙片,使點P與點E重合,展開紙片得折痕MN,過點P作PQ⊥AB,交MN所在的直線于點Q.設(shè)x=AP,y=PQ,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,矩形紙片ABCD的邊AD=3,CD=2,點P是邊CD上的一個動點(不與點C重合,把這張矩形紙片折疊,使點B落在點P的位置上,折痕交邊AD于點M,折痕交邊BC于點N.
(1)寫出圖中的全等三角形.設(shè)CP=x,AM=y,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)試判斷∠BMP是否可能等于90°.如果可能,請求出此時CP的長;如果不可能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知:如圖,矩形紙片ABCD中,AB=5,BC=3,點E在AD上,且AE=1,點P是線段AB上一動點.折疊紙片,使點P與點E重合,展開紙片得折痕MN,過點P作PQ⊥AB,交MN所在的直線于點Q.設(shè)x=AP,y=PQ,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為(  )
A.
精英家教網(wǎng)
B.
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C.
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D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,矩形紙片ABCD的邊AD=3,CD=2,點P是邊CD上的一個動點(不與點C重合,把這張矩形紙片折疊,使點B落在點P的位置上,折痕交邊AD與點M,折痕交邊BC于點N .

(1)寫出圖中的全等三角形. 設(shè)CP=AM=,寫出的函數(shù)關(guān)系式;

(2)試判斷∠BMP是否可能等于90°. 如果可能,請求出此時CP的長;如果不可能,請說明理由.

      

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