【題目】某學校有一棟教學樓AB,小明(身高忽略不計)在教學樓一側的斜坡底端C處測得教學樓頂端A的仰角為68°,他沿著斜坡向上行走到達斜坡頂端E處,又測得教學樓頂端A的仰角為45°.已知斜坡的坡角(∠ECD)為30°,坡面長度CE=6m,求樓房AB的高度.(結果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):tan68°≈2.48,≈1.73)
【答案】樓房AB的高度為13.7米
【解析】
過E作EF⊥AB于F,得到四邊形BDEF是矩形,根據(jù)矩形的性質(zhì)得到EF=DB,BF=DE,解直角三角形即可得到結論.
過E作EF⊥AB于F,
則四邊形BDEF是矩形,
∴EF=DB,BF=DE,
在Rt△CDE中,∵∠EDC=90°CE=6,∠DCE=30°,
∴DE=3,CD=,
設BC=x,
∵∠AEF=45°,
∴EF=AF=BD=+x,
∴AB=AF+BF=3++x,
在Rt△ABC中,tan68°===2.48,
解得:x≈5.5,
經(jīng)檢驗x=5.5是所列方程的解,
∴AB=3++x≈13.7米,
答:樓房AB的高度為13.7米.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某養(yǎng)殖場計劃用96米的竹籬笆圍成如圖所示的①、②、③三個養(yǎng)殖區(qū)域,其中區(qū)域①是正方形,區(qū)域②和③是矩形,且AG∶BG=3∶2.設BG的長為2x米.
(1)用含x的代數(shù)式表示DF= ;
(2)x為何值時,區(qū)域③的面積為180平方米;
(3)x為何值時,區(qū)域③的面積最大?最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AC與⊙O相切于點A,點B為⊙O上一點,且OC⊥OB于點O,連接AB交OC于點D.
(1)求證:AC=CD;
(2)若AC=3,OB=4,求OD的長度.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣4經(jīng)過A(﹣3,0),B(5,﹣4)兩點,與y軸交于點C,連接AB,AC,BC.
(1)求拋物線的表達式;
(2)求△ABC的面積;
(3)拋物線的對稱軸上是否存在點M,使得△ABM是直角三角形?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】在平面直角坐標系中,把一條拋物線先向上平移1個單位長度,然后繞原點旋轉180°得到拋物線y=x2+5x+6.則原拋物線的頂點坐標是( 。
A.B.C.D.
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【題目】如圖,CD是⊙O的直徑,AB是⊙O的弦,CD⊥AB,垂足為E,連接BC、BD.點F為線段CB上一點,連接DF,若CE=2,AB=8,BF=,則tan∠CDF=__.
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【題目】在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,拋物線y=ax2+ax+a(a≠0)交x軸于點A和點B(點A在點B左邊),交y軸于點C,連接AC,tan∠CAO=3.
(1)如圖1,求拋物線的解析式;
(2)如圖2,D是第一象限的拋物線上一點,連接DB,將線段DB繞點D順時針旋轉90°,得到線段DE(點B與點E為對應點),點E恰好落在y軸上,求點D的坐標;
(3)如圖3,在(2)的條件下,過點D作x軸的垂線,垂足為H,點F在第二象限的拋物線上,連接DF交y軸于點G,連接GH,sin∠DGH=,以DF為邊作正方形DFMN,P為FM上一點,連接PN,將△MPN沿PN翻折得到△TPN(點M與點T為對應點),連接DT并延長與NP的延長線交于點K,連接FK,若FK=,求cos∠KDN的值.
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【題目】如圖,在⊙O中,點C為 的中點,∠ACB=120°,OC的延長線與AD交于點D,且∠D=∠B.
(1)求證:AD與⊙O相切;
(2)若CE=4,求弦AB的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=6,D是BC上一點,CD=2,過點D的直線l將△ABC分成兩部分,使其所分成的三角形與△ABC相似,若直線l與△ABC另一邊的交點為點P,則DP=________.
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