【題目】如圖示,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)()交軸于,,在軸上有一點,連接.
(1)求二次函數(shù)的表達式;
(2)點是第二象限內(nèi)的點拋物線上一動點
①求面積最大值并寫出此時點的坐標;
②若,求此時點坐標;
(3)連接,點是線段上的動點.連接,把線段繞著點順時針旋轉(zhuǎn)至,點是點的對應(yīng)點.當(dāng)動點從點運動到點,則動點所經(jīng)過的路徑長等于______(直接寫出答案)
【答案】(1);(2)①,點坐標為;②;(3)
【解析】
(1)根據(jù)點坐標代入解析式即可得解;
(2)①由A、E兩點坐標得出直線AE解析式,設(shè)點坐標為,過點作軸交于點,則坐標為,然后構(gòu)建面積與t的二次函數(shù),即可得出面積最大值和點D的坐標;
②過點作,在中,由,,得出點M的坐標,進而得出直線ME的解析式,聯(lián)立直線ME和二次函數(shù),即可得出此時點D的坐標;
(3)根據(jù)題意,當(dāng)點P在點C時,Q點坐標為(-6,6),當(dāng)點P移動到點A時,Q′點坐標為(-4,-4),動點所經(jīng)過的路徑是直線QQ′,求出兩點之間的距離即可得解.
(1)依題意得:,解得
∴
(2)①∵,
∴設(shè)直線AE為
將A、E代入,得
∴
∴直線
設(shè)點坐標為,其中
過點作軸交于點,則坐標為
∴
∴
即:
由函數(shù)知識可知,當(dāng)時,,點坐標為
②設(shè)與相交于點
過點作,垂足為
在中,,,
設(shè),則,
∴
∴
∴
∴
∴
∴
∴
∴(舍去),
當(dāng)時,
∴
(3)當(dāng)點P在點C時,Q點坐標為(-6,6),當(dāng)點P移動到點A時,Q′點坐標為(-4,-4),如圖所示:
∴動點所經(jīng)過的路徑是直線QQ′,
∴
故答案為.
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【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,根據(jù)測試成績(成績都不低于50分)繪制出如圖所示的部分頻數(shù)分布直方圖.
請根據(jù)圖中信息完成下列各題.
(1)將頻數(shù)分布直方圖補充完整人數(shù);
(2)若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少;
(3)現(xiàn)將從包括小明和小強在內(nèi)的4名成績優(yōu)異的同學(xué)中隨機選取兩名參加市級比賽,求小明與小強同時被選中的概率.
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【題目】如圖,已知正方形ABCD的頂點A、B在⊙O上,頂點C、D在⊙O內(nèi),將正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),使點D落在⊙O上,若正方形ABCD的邊長和⊙O的半徑均為6cm,則點D運動的路徑長為( 。
A.2πcmB.cmC.πcmD.cm
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【題目】如圖,若點M是y軸正半軸上的任意一點,過點M作PQ∥x軸,分別交函數(shù)y=(y>0)和y=(y>0)的圖象于點P和Q,連接OP和OQ,則下列結(jié)論正確是( 。
A.∠POQ不可能等于90°
B.
C.這兩個函數(shù)的圖象一定關(guān)于y軸對稱
D.△POQ的面積是
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交于點C(0,4),與x軸交于A(﹣2,0),點B(4,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點M是拋物線上的一動點,且在直線BC的上方,當(dāng)S△MBC取得最大值時,求點M的坐標;
(3)在直線的上方,拋物線是否存在點M,使四邊形ABMC的面積為15?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸分別交于A、B兩點,與y軸交于點C.若tan∠ABC=3,一元二次方程ax2+bx+c=0的兩根為-8、2,求二次函數(shù)的解析式
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【題目】(2017黑龍江省齊齊哈爾市,第25題,10分)“低碳環(huán)保,綠色出行”的理念得到廣大群眾的接受,越來越多的人再次選擇自行車作為出行工具,小軍和爸爸同時從家騎自行車去圖書館,爸爸先以150米/分的速度騎行一段時間,休息了5分鐘,再以m米/分的速度到達圖書館,小軍始終以同一速度騎行,兩人行駛的路程y(米)與時間x(分鐘)的關(guān)系如圖,請結(jié)合圖象,解答下列問題:
(1)a= ,b= ,m= ;
(2)若小軍的速度是120米/分,求小軍在途中與爸爸第二次相遇時,距圖書館的距離;
(3)在(2)的條件下,爸爸自第二次出發(fā)至到達圖書館前,何時與小軍相距100米?
(4)若小軍的行駛速度是v米/分,且在途中與爸爸恰好相遇兩次(不包括家、圖書館兩地),請直接寫出v的取值范圍.
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【題目】如圖,AD是⊙O的切線,切點為A,AB是⊙O的弦,過點B作BC∥AD,交⊙O于點C,連接AC,過點C作CD∥AB,交AD于點D,連接AO并延長交BC于點M,交過點C的直線于點P,且∠BCP=∠ACD.
(1)求證:∠BAP=∠CAP;
(2)判斷直線PC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若AB=5,BC=10,求PC的長.
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【題目】為響應(yīng)“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做文明中學(xué)生”號召,某校開展了志愿者服務(wù)活動,活動項目有“戒毒宣傳”、“文明交通崗”、“關(guān)愛老人”、“義務(wù)植樹”、“社區(qū)服務(wù)”等五項,活動期間,隨機抽取了部分學(xué)生對志愿者服務(wù)情況進行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),被調(diào)查的每名學(xué)生都參與了活動,最少的參與了1項,最多的參與了5項,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示不完整的折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.
(1)被隨機抽取的學(xué)生共有多少名?
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求活動數(shù)為3項的學(xué)生所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補全折線統(tǒng)計圖;
(3)該校共有學(xué)生2000人,估計其中參與了4項或5項活動的學(xué)生共有多少人?
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