已知a＞b，則下列各式中正確的是（　�。�
A、-a＞-b
B、a+7＞b+7
C、a-1＜b-1
D、2a＜a+b
考點(diǎn)：不等式的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)不等式的性質(zhì)1，可判斷B、C、D，根據(jù)不等式的性質(zhì)3，可判斷A．
解答：解：A  a＞b，-a＜-b，故A錯(cuò)誤；
B  a＞b，a+7＞b+7，故B正確；
C a＞b，a-1＞b-1，故C錯(cuò)誤；
D  a＞b，2a＞a+b，故D錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了不等式的性質(zhì)，不等式的兩邊都加或都減同一個(gè)整式，不等號(hào)的方向不變，不等式的兩邊都乘或都除以同一個(gè)不為0的整式不等號(hào)的方向不變，不等式的兩邊都乘或除以同一個(gè)不為0的整式，不等號(hào)的方向改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x=
 
時(shí)，分式
1-x
2x-5
無(wú)意義；當(dāng)x=
 
時(shí)，分式的值為1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若3x=
1
81
，則x=
 
；若2x=
1
32
，則x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知2a-3b+4c=2a-（　　）成立，則括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的項(xiàng)是（　　）
A、-3b+4c
B、3b-4c
C、-3b-4c
D、3b+4c

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某次“迎奧運(yùn)”知識(shí)競(jìng)賽中共25道題，答對(duì)一道得4分，答錯(cuò)或不答扣1分，選手至少要答對(duì)（　�。┑李}，其得分才會(huì)不少于85分？
A、22B、20C、17D、16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若（x+a）（x-5）展開(kāi)式中不含有x的一次項(xiàng)，則a的值為（　�。�
A、-5B、5C、0D、±5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、0小于所有正數(shù)
B、0沒(méi)有倒數(shù)
C、0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)
D、0沒(méi)有相反數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：3，則tanA=（　�。�
A、
3
3
B、1
C、
1
3
D、
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校九年級(jí)共有50名女同學(xué)選考1min跳繩，根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將她們的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A、B、C、D四等，并繪制了下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布表（注：6～7的意義為大于等于6分且小于7分，其余類似）．
                     頻數(shù)分布表
等級(jí) 分值 1min跳繩數(shù)/次 頻數(shù)
A 9-10 150-170 4
8-9 140-150 12
B 7-8 130-140 17
6-7 120-130 m
C 5-6 110-120 0
4-5 90-110 n
D 3-4 70-90 1
0-3 0-70 0
（1）等級(jí)A人數(shù)的百分比是
 
；
（2）求m、n的值；
（3）在抽取的這個(gè)樣本中，哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最多？請(qǐng)你幫助老師計(jì)算這次1min跳繩測(cè)試的及格率[6分以上為及格]．

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同步練習(xí)冊(cè)答案