一個(gè)車(chē)間有工人20名，已知每個(gè)工人每天可制造甲種零件6個(gè)或乙種零件5個(gè)，每造一個(gè)甲種零件可獲利潤(rùn)150元，每制造一個(gè)乙種零件可獲利潤(rùn)260元，在這20人中，車(chē)間每天安排x名制造甲種零件，其余人去制造乙種零件．
（1）寫(xiě)出此車(chē)間每天所獲利潤(rùn)y元與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）如果要車(chē)間每天所獲利潤(rùn)不低于24000元，至少應(yīng)派多少工人去制造乙種零件？
（1）根據(jù)題意，可得y=150×6x+260×5（20-x）=-400x+26000（0≤x≤20）；

（2）由題意，知y≥24000，即-400x+26000≥24000，
令-400x+26000=24000，
解得x=5．因?yàn)閥=-400x+26000中，
∵-400＜0，
∴y的值隨x的值的增大而減少，
∴要使-400x+26000≥24000，需x≤5，
即最多可派5名工人制造甲種零件，
此時(shí)有20-x=20-5=15（名）．
答：至少要派15名工人制造乙種零件才合適．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，△AOB為正三角形，點(diǎn)B坐標(biāo)為（2，0），過(guò)點(diǎn)C（-2，0）作直線L交AO于D，交AB于E，且使△ADE和△DCO的面積相等，求直線L的函數(shù)解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，在Rt△OAB中，∠A=90°，∠ABO=30°，OB=
8
3
3
，邊AB的垂直平分線CD分別與AB、x軸、y軸交于點(diǎn)C、G、D．
（1）求點(diǎn)G的坐標(biāo)；
（2）求直線CD的解析式；
（3）在直線CD上和平面內(nèi)是否分別存在點(diǎn)Q、P，使得以O(shè)、D、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是菱形？若存在，求出點(diǎn)Q得坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，正方形OABC邊長(zhǎng)為2，O是直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)，點(diǎn)A，C分別在x軸，y軸上．點(diǎn)P沿著正方形的邊，按O→A→B的順序運(yùn)動(dòng)，設(shè)點(diǎn)P經(jīng)過(guò)的路程為x，△OPB的面積為y．
（1）求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，寫(xiě)出自變量x的取值范圍；
（2）探索：當(dāng)y=
1
4
時(shí)，點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）是否存在經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，-1）的直線平分正方形OABC的面積？如果存在，求出這條直線的解析式；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

A、B兩地相距300千米，甲、乙兩輛火車(chē)分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，如圖，l1，l2分別表示兩輛火車(chē)離A地的距離s（千米）與行駛時(shí)間t（時(shí)）的關(guān)系．
（1）l1表示哪輛火車(chē)離A地的距離與行駛時(shí)間的關(guān)系？
（2）1小時(shí)后，兩車(chē)相距多少千米？
（3）求出l1，l2分別表示的兩輛火車(chē)的s與t的函數(shù)關(guān)系式．
（4）行駛多長(zhǎng)時(shí)間后，甲、乙兩車(chē)相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，已知點(diǎn)A（-1，0）和點(diǎn)B（1，2），在y軸上確定點(diǎn)P，使得△ABP為直角三角形，則滿足條件的點(diǎn)P共有（　�。�
A．5個(gè)B．4個(gè)C．3個(gè)D．2個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

今年的全國(guó)助殘日這天，某單位的青年志愿者到距單位6千米的福利院參加“愛(ài)心捐助活動(dòng)”．一部分人步行，另一部分人騎自行車(chē)，他們沿相同的路線前往．如圖，l1、l2分別表示步行和騎自行車(chē)的人前往目的地所走的路程y（千米）隨時(shí)間x（分鐘）變化的函數(shù)圖象．
（1）分別求l1、l2的函數(shù)表達(dá)式；
（2）求騎車(chē)的人用多長(zhǎng)時(shí)間追上步行的人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知一輛貨車(chē)從A地開(kāi)往B地，一輛轎車(chē)從B地開(kāi)往A地，兩車(chē)同時(shí)出發(fā)，設(shè)貨車(chē)離A地的距離為y1（km），轎車(chē)離A地的距離為y2（km），行駛時(shí)間為x（h）．y1，y2與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖．
解讀信息：
（1）A，B兩地之間的距離為_(kāi)_____km；
（2）y1與x的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)_____，y2與x的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)_____；
問(wèn)題解決：
（3）設(shè)貨車(chē)、轎車(chē)之間的距離為s（km），求s與貨車(chē)行駛時(shí)間x（h）的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若一次函數(shù)y=kx-4的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-2，4），則k等于（　　）
A．-4B．4C．-2D．2

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