如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△AOB的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(4,3),O(0,0),B(6,0).點(diǎn)M是OB邊上異于O,B的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作MN∥AB,點(diǎn)P是AB邊上的任意點(diǎn),連接AM,PM,PN,BN.設(shè)點(diǎn)M(x,0),△PMN的面積為S.
(1)求出OA所在直線的解析式,并求出點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,0)時(shí),點(diǎn)N的坐標(biāo);
(2)求出S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,寫出x的取值范圍,并求出S的最大值;
(3)若S:S△ANB=2:3時(shí),求出此時(shí)N點(diǎn)的坐標(biāo).
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題,平行線的性質(zhì),相似三角形的應(yīng)用
專題:代數(shù)幾何綜合題,壓軸題
分析:(1)利用待定系數(shù)法求解析式即可;
(2)作AG⊥OB于G,NH⊥OB于H,利用勾股定理先求得AG的長(zhǎng),然后根據(jù)三角形相似求得NH:AG=OM:OB,得出NH的長(zhǎng),因?yàn)椤鱉BN的面積=△PMN的面積=S,即可求得S與x的關(guān)系式.
(3)因?yàn)椤鰽MB的面積=△ANB的面積=S△ANB,△NMB的面積=△NMP的面積=S,所以NH:AG=2:3,因?yàn)镺N:OA=NH:AG,OM:OB=ON:OA,所以O(shè)M:OB=ON:OA=2:3,進(jìn)而求得M點(diǎn)的坐標(biāo),求得MN的解析式,然后求得直線MN與直線OA的交點(diǎn)即可.
解答:解:(1)設(shè)直線OA的解析式為y=k1x,
∵A(4,3),
∴3=4k1,
解得k1=
3
4
,
∴OA所在的直線的解析式為:y=
3
4
x,
同理可求得直線AB的解析式為;y=-
3
2
x+9,
∵M(jìn)N∥AB,
∴設(shè)直線MN的解析式為y=-
3
2
x+b,把M(1,0)代入
得:b=
3
2
,
∴直線MN的解析式為y=-
3
2
x+
3
2
,
y=
3
4
x
y=-
3
2
x+
3
2
,
x=
2
3
y=
1
2
,
∴N(
2
3
,
1
2
).

(2)如圖2,作NH⊥OB于H,AG⊥OB于G,則AG=3.
∵M(jìn)N∥AB,
∴△MBN的面積=△PMN的面積=S,
∴△OMN∽△OBA,
∴NH:AG=OM:OB,
∴NH:3=x:6,即NH=
1
2
x,
∴S=
1
2
MB•NH=
1
2
×(6-x)×
1
2
x=-
1
4
(x-3)2+
9
4
(0<x<6),
∴當(dāng)x=3時(shí),S有最大值,最大值為
9
4


(3)如圖2,∵M(jìn)N∥AB,
∴△AMB的面積=△ANB的面積=S△ANB,△NMB的面積=△NMP的面積=S
∵S:S△ANB=2:3,
1
2
MB•NH:
1
2
MB•AG=2:3,即NH:AG=2:3,
∴ON:OA=NH:AG=2:3,
∵M(jìn)N∥AB,
∴OM:OB=ON:OA=2:3,
∵OA=6,
OM
6
=
2
3
,
∴OM=4,
∴M(4,0)
∵直線AB的解析式為;y=-
3
2
x+9,
∴設(shè)直線MN的解析式y(tǒng)=-
3
2
x+b
把點(diǎn)M代入得:0=-
3
2
×4+b,
解得b=6,
∴直線MN的解析式為y=-
3
2
x+6,
y=
3
4
x
y=-
3
2
x+6
,
x=
8
3
y=2
,
∴N(
8
3
,2).
點(diǎn)評(píng):本題考查了待定系數(shù)法求解析式,直線平行的性質(zhì),三角形相似判定及性質(zhì),同底等高的三角形面積相等等,相等面積的三角形的轉(zhuǎn)化是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有( 。
①如果a>b,則ac2>bc2;
②如果a>b,則3-a<3-b; 
③如果ax>-a,則x>-1;
④如果a<b,則-2a<-2b;
⑤如果a<b,則a-b>0.
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果0<x<1,那么x,
1
x
x
,x2
中,值最小的是( 。
A、x
B、
1
x
C、
x
D、x2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=6cm,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),連結(jié)AD.點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、B同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以1cm/s的速度沿AC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q以2cm/s的速度沿B→D→A向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q停止時(shí),點(diǎn)P也隨之停止.過(guò)點(diǎn)P作PE∥BC,交AD于點(diǎn)E,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).
(1)請(qǐng)用含t的代數(shù)式表示線段QD的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)Q重合時(shí),求t的值;
(3)如圖②,當(dāng)點(diǎn)Q在AD邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),以PE和EQ為邊作?PEQF,設(shè)?PEQF和△ACD重疊部分圖形的面積為s.
①求s與t的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)?PEQF為菱形時(shí),請(qǐng)直接寫出t的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠B=∠ACD=90°,AD=13,CD=12,BC=3,則AB的長(zhǎng)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫圖并填空:
(1)畫出圖中△ABC的高AD(標(biāo)注出點(diǎn)D的位置);
(2)畫出把△ABC沿射線AD方向平移3cm后得到的△A1B1C1;
(3)根據(jù)“圖形平移”的性質(zhì),得BB1=
 
cm,AC與A1C1的位置關(guān)系是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

問(wèn)題提出
平面內(nèi)不在同一條直線上的三點(diǎn)確定一個(gè)面,那么平面內(nèi)的四點(diǎn)(任意三點(diǎn)均不在同一直線上),能否在同一個(gè)面上呢?
初步思考
設(shè)不在同一條直線上的三點(diǎn)A、B、C確定的圓為⊙O.
(1)當(dāng)C、D在線段AB的同側(cè)時(shí).

如圖①,若點(diǎn)D在⊙O上,此時(shí)有∠ACB=∠ADB,理由是
 

如圖②,若點(diǎn)D在⊙O內(nèi),此時(shí)有∠ACB
 
∠ADB;
如圖③,若點(diǎn)D在⊙O外,此時(shí)有∠ACB
 
∠ADB(填“=”、“>”、“<”)
由上面的探究,請(qǐng)直接寫出A、B、C、D四點(diǎn)在同一個(gè)圓上的條件:
 

類比學(xué)習(xí)
(2)仿照上面的探究思路,請(qǐng)?zhí)骄浚寒?dāng)C、D在線段AB的異側(cè)時(shí)的情形.

    由上面的探究,請(qǐng)用文字語(yǔ)言直接寫出A、B、C、D四點(diǎn)在同一個(gè)圓上的條件:
 

拓展延伸
(3)如何過(guò)圓上一點(diǎn),僅用沒(méi)有刻度的直尺,作出已知直徑的垂線?
已知:如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,求作:CN⊥AB
作法:①連接CA、CB
②在CB上任取異于B、C的一點(diǎn)D,連接DA,DB;
③DA與CB相交于E點(diǎn),延長(zhǎng)AC、BD,交于F點(diǎn);
④連接F、E并延長(zhǎng),交直徑AB與M;
⑤連接D、M并延長(zhǎng),交⊙O于N,連接CN,則CN⊥AB.
請(qǐng)安上述作法在圖④中作圖,并說(shuō)明CN⊥AB的理由.(提示:可以利用(2)中的結(jié)論)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某市中學(xué)生籃球賽中,小方共打了10場(chǎng)球.他在第6,7,8,9場(chǎng)比賽中分別得了:22,15,12和19分,他的前9場(chǎng)比賽的平均得分比前5場(chǎng)比賽的平均得分要高,如果他所參加的10場(chǎng)比賽的平均得分超過(guò)18分.
(1)小方在前5場(chǎng)比賽中,總分可達(dá)到的最大值是多少;
(2)小方在第10場(chǎng)比賽中,得分可達(dá)到的最小值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知2a-1的平方根是±3,3b+1的算術(shù)平方根是4,求a+2b的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案