Question

有下列為完成具體調(diào)查而設(shè)計(jì)的方案：

(1)到省城一所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行調(diào)查，以便了解全省中學(xué)生花零線的情況．

(2)在省內(nèi)選取一所城市中學(xué)，一所農(nóng)村中學(xué)，向每個(gè)學(xué)生發(fā)一張卡片，上面印有秦始皇、毛澤東、周恩來(lái)、保爾、比爾·蓋茨、鄧亞萍、劉德華等一些名人的名字，要求每個(gè)學(xué)生都只在一個(gè)名字下面畫“√”，以了解全省中學(xué)生最崇拜的人物是誰(shuí)．

(3)在每個(gè)省隨意確定兩名房地產(chǎn)開發(fā)商，讓他們每人填寫一張內(nèi)容比較詳盡的調(diào)查表，包括他們負(fù)責(zé)的工程質(zhì)量，所蓋樓房中使用的門窗、地磚、涂料等是不是合格產(chǎn)品，以及建房的利潤(rùn)情況等，以了解全國(guó)各地的房地產(chǎn)開發(fā)商的工作情況．

(4)在全市(地區(qū))范圍內(nèi)隨意選擇十個(gè)幼兒園，對(duì)其中每個(gè)孩子的情況進(jìn)行調(diào)查，以了解該市(地區(qū))幼兒的營(yíng)養(yǎng)與身體發(fā)育等情況．

其中，樣本的代表性好的有

〔　　〕

A．3個(gè)

B．2個(gè)

C．1個(gè)

D．0個(gè)

Answer 1

答案：D
解析：

D

提示：

(1)一般來(lái)說(shuō)，省城中學(xué)學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的差距是比較大的．不論是抽取一所省城中學(xué)，還是一所農(nóng)村中學(xué)，所得調(diào)查數(shù)據(jù)都不足以反映全省中學(xué)生的普遍情況． (2)農(nóng)村中學(xué)與城市中學(xué)的規(guī)模往往不同，學(xué)生們最崇拜的人物也未必在所開列的名單之中，這些都會(huì)影響數(shù)據(jù)的代表性． (3)目前，以次充好，面積不足，以及欺騙性宣傳等問(wèn)題在房地產(chǎn)開發(fā)商中存在較多，選用偽劣產(chǎn)品的開發(fā)商能在表格中如實(shí)填寫嗎？值得懷疑．即使選若干開發(fā)商作為調(diào)查對(duì)象，做法也不當(dāng)． (4)任何一個(gè)地區(qū)的幼兒也未必都入幼兒園，況且，入幼兒園的孩子的家庭的生活水平往往相對(duì)好些．