【題目】如圖 ,已知直線l1,l2,點(diǎn)P在直線l3上且不與點(diǎn)A、B重合.記∠AEP=∠1,∠BFP=∠2,∠EPF=∠3.
(1) 如圖 ,若直線l1//l2,點(diǎn)P在線段AB(A、B兩點(diǎn)除外)上運(yùn)動(dòng)時(shí),寫(xiě)出∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(2)如圖 ,若(1)中∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系成立,你能不能反向推出直線l1//l2?若成立請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖 ,若直線l1//l2,若點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)(不包括線段AB),請(qǐng)直接寫(xiě)出∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系.
【答案】(1)∠3=∠1+∠2,理由見(jiàn)解析.(2)可以反推直線l1//l2.理由見(jiàn)解析.(3)當(dāng)點(diǎn)P在A點(diǎn)上方時(shí),∠3=∠2∠1.當(dāng)點(diǎn)P在B點(diǎn)下方時(shí),∠3=∠1∠2.
【解析】
(1)過(guò)P作直線l1、l2的平行線,利用平行線的性質(zhì)得到∠1=∠QPE、∠2=∠QPF,然后結(jié)合這些等角和∠3的位置關(guān)系,即可∠1、∠2、∠3的數(shù)量關(guān)系;
(2)過(guò)點(diǎn)P作PQ1平行l1,由PQ1平行l1,得到∠1=∠Q1PE;又由∠3=∠Q1PE+∠Q1PF,且∠3=∠1+∠2,得到∠2=∠QPF,再根據(jù)平行線的判定法則進(jìn)行求解即可得到答案.
(3)本題分兩種情況討論:當(dāng)點(diǎn)P在A點(diǎn)上方時(shí),過(guò)點(diǎn)P作PQ2∥l1∥l2,結(jié)合題意可得∠1=∠Q2PE、∠2=∠Q2PF;又由∠3=∠Q2PF∠Q2PE,可得∠3=∠2∠1.當(dāng)點(diǎn)P在B點(diǎn)下方時(shí),過(guò)點(diǎn)P作PQ3∥l1∥l2,則有圖可知:∠1=∠Q3PE、∠2=∠Q3PF;根據(jù)∠3=∠Q3PE ∠Q3PF,可得∠3=∠1∠2.
(1)過(guò)P作PQ∥l1∥l2,
由兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,可得:∠1=∠QPE、∠2=∠QPF;
∵∠3=∠QPE+∠QPF,
∴∠3=∠1+∠2.
(2)可以反推直線l1//l2.理由具體如下:
過(guò)點(diǎn)P作PQ1平行l1,如下圖(2)所示:
因?yàn)?/span>PQ1平行l1,所以∠1=∠Q1PE;又因?yàn)椤?/span>3=∠Q1PE+∠Q1PF,且∠3=∠1+∠2,所以可得∠2=∠QPF,則根據(jù)平行線的判定法則:內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行可知PQ1平行l2;又由于PQ1平行l1,PQ1平行l2,所以l1//l2.故反推成立.
(3)當(dāng)點(diǎn)P在A點(diǎn)上方時(shí),過(guò)點(diǎn)P作PQ2∥l1∥l2,如下圖所示:
則:∠1=∠Q2PE、∠2=∠Q2PF;
∵∠3=∠Q2PF∠Q2PE,
∴∠3=∠2∠1.
當(dāng)點(diǎn)P在B點(diǎn)下方時(shí),過(guò)點(diǎn)P作PQ3∥l1∥l2,如下圖所示:
根據(jù)題意我們?cè)O(shè)∠1=∠PEA、∠2=∠PFB、∠3=∠EPF;則有圖可知:∠1=∠Q3PE、∠2=∠Q3PF;
∵∠3=∠Q3PE ∠Q3PF,
∴∠3=∠1∠2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在正方形ABCD外取一點(diǎn)E,連接AE,BE,DE,過(guò)點(diǎn)A作AE的垂線交DE于點(diǎn)P.若AE=AP=1,PB=.下列結(jié)論:①△APD≌△AEB;②點(diǎn)B到直線AE的距離為;③EB⊥ED;④S△APD+S△APB=1+.其中正確結(jié)論的序號(hào)是( 。
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下面推理過(guò)程:
如圖,已知∠1 =∠2,∠B =∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1 =∠2(已知),
且∠1 =∠CGD(______________________ ),
∴∠2 =∠CGD(等量代換).
∴CE∥BF(___________________________).
∴∠ =∠C(__________________________).
又∵∠B =∠C(已知),
∴∠ =∠B(等量代換).
∴AB∥CD(________________________________).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,分別為邊的中點(diǎn),是對(duì)角線,過(guò)點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)求證:.
(2)若,
①求證:四邊形是菱形.
②當(dāng)時(shí),求四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,下列條件不能判定這個(gè)四邊形是平行四邊形的是
A.AB∥DC,AD∥BC B.AB=DC,AD=BC
C.AO=CO,BO=DO D.AB∥DC,AD=BC
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【題目】如圖,LA,LB分別表示A步行與B騎車(chē)在同一路上行駛的路程y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))的關(guān)系.根據(jù)圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)B出發(fā)時(shí)與A相距 千米.
(2)B騎車(chē)一段路后,自行車(chē)發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時(shí)間是 小時(shí).
(3)B出發(fā)后 小時(shí)與A相遇.
(4)求出A行走的路程y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式.(寫(xiě)出過(guò)程)
(5)若B的自行車(chē)不發(fā)生故障,保持出發(fā)時(shí)的速度勻速行駛,A,B肯定會(huì)提前相遇.在圖中畫(huà)出這種假設(shè)情況下B騎車(chē)行駛過(guò)程中路程y與時(shí)間x的函數(shù)圖象,在圖中標(biāo)出這個(gè)相遇點(diǎn)P,并回答相遇點(diǎn)P離B的出發(fā)點(diǎn)O相距多少千米.(寫(xiě)出過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是一種陽(yáng)臺(tái)戶外伸縮晾衣架,側(cè)面示意圖如圖2所示,其支架AB,CD,EF,GH,BE,DG,F(xiàn)K的長(zhǎng)度都為40cm(支架的寬度忽略不計(jì)),四邊形BQCP、DMEQ、FNGM是互相全等的菱形,當(dāng)晾衣架的A端拉伸到距離墻壁最遠(yuǎn)時(shí),∠B=∠D=∠F=80°,這時(shí)A端到墻壁的距離約為cm.
(sin40°≈0.643,cos40°≈0.766,tan40°≈0.839)
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【題目】如圖,平行四邊形中,對(duì)角線、相交于,,、、分別是、、的中點(diǎn),下列結(jié)論:①;②;③;④平分;⑤四邊形是菱形,其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.5B.4C.3D.2
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【題目】假山具有多方面的造景功能,與建筑、植物等組合成富于變化的景致.某公園有一座假山,小亮、小慧等同學(xué)想用一些測(cè)量工具和所學(xué)的幾何知識(shí)測(cè)量這座假山的高度來(lái)檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力,如圖,在陽(yáng)光下,小亮站在水平地面的D處,此時(shí)小亮身高的影子頂端與假山的影子頂端E重合,這時(shí)小亮身高CD的影長(zhǎng)DE=2米,一段時(shí)間后,小亮從D點(diǎn)沿BD的方向走了3.6米到達(dá)G處,此時(shí)小亮身高的影子頂端與假山的影子頂端H重合,這時(shí)小亮身高的影長(zhǎng)GH=2.4米,已知小亮的身高CD=FG=1.5米,點(diǎn)G,E,D均在直線BH上,AB⊥BH,CD⊥BH,GF⊥BH,請(qǐng)你根據(jù)題中提供的相關(guān)信息,求出假山的高度AB.
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