17.超市為減小A商品的積壓,決定采取降價(jià)銷售的策略,若某商品的原價(jià)為52元,隨著不同幅度的降價(jià),日銷量(單位為件)發(fā)生相應(yīng)的變化如表:
降價(jià)(元)123456
日銷量(件)155160165170175180
(1)這個(gè)表反映了降價(jià)和日銷量?jī)蓚(gè)變量之間的關(guān)系;
(2)從表中可以看出每降價(jià)1元,日銷量增加5件;
(3)可以估計(jì)降價(jià)之前的日銷量為150件;
(4)設(shè)日銷量為y件,降價(jià)為x元,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=5x+150;
(5)當(dāng)售價(jià)為44元時(shí),日銷量為190件.

分析 (1)根據(jù)給定表格第一行和第二行的數(shù)據(jù)分別為降價(jià)(元)和日銷量(件),即可得出結(jié)論;
(2)用相鄰兩個(gè)數(shù)據(jù)做差發(fā)現(xiàn):每降價(jià)1元,日銷量增加5件.由此即可得出結(jié)論;
(3)結(jié)合(2)的結(jié)論,用155-5,算出結(jié)果即可;
(4)設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,在表格中選取兩組數(shù)據(jù),利用待定系數(shù)法即可求出結(jié)論;
(5)根據(jù)降價(jià)=原售價(jià)-現(xiàn)售價(jià),算出降價(jià)的錢數(shù),再將其代入函數(shù)關(guān)系式中求出y值即可.

解答 解:(1)該表格反映了降價(jià)和日銷量之間的關(guān)系,
故答案為:降價(jià);日銷量.
(2)∵160-155=165-160=170-165=175-170=180-175=5,
∴每降價(jià)1元,日銷量增加5件.
故答案為:5.
(3)降價(jià)之前的日銷量為:155-5=150(件).
故答案為:150.
(4)設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
將(1,155)、(2,160)代入y=kx+b中,
得:$\left\{\begin{array}{l}{155=k+b}\\{160=2k+b}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=5}\\{b=150}\end{array}\right.$,
∴y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=5x+150.
故答案為:y=5x+150.
(5)當(dāng)售價(jià)為44元時(shí),降價(jià)52-44=8(元),
將x=8代入y=5x+150中,得:y=5×8+150=190.
故答案為:190.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用以及待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,解題的關(guān)鍵是:(1)根據(jù)表格的表頭得出結(jié)論;(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)直接計(jì)算;(3)結(jié)合(2)結(jié)論直接計(jì)算;(4)利用待定系數(shù)法求函數(shù)關(guān)系式;(5)求出x值,代入函數(shù)關(guān)系式中求出y值.本題屬于基礎(chǔ)題,難度不大,解決該題型題目時(shí),根據(jù)表格給定數(shù)據(jù),利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.(1)計(jì)算:$\sqrt{2}•sin{45°}+{({3-π})^0}+({-2})$;  
(2)化簡(jiǎn):$(a-\frac{a}{a+1})÷\frac{1}{a+1}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.三元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}2x-3y+4z=3\\ 3x-2y+z=7\\ x+2y-3z=1\end{array}\right.$的解為(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}x=-2\\ y=1\\ z=-3\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}x=-3\\ y=-2\\ z=1\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}x=1\\ y=-3\\ z=-2\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}x=1\\ y=-2\\ z=-3\end{array}\right.$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.解方程:
(1)36(-x+1)2=25         
(2)2(x-1)3=-$\frac{125}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.解下列方程(組)
①3x=1+2(x-2)
②$\frac{x-1}{2}-\frac{2x+1}{3}=1$
③$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=1}\\{3x-2y=5}\end{array}\right.$
④$\left\{\begin{array}{l}{a-2b=4}\\{2a+b+2=0}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.從太原到某地可乘坐普通列車或高鐵列車,乘高鐵列車的路程是600千米,乘普通列車的路程是800千米,已知高鐵列車的平均速度是普通列車平均速度的2.5倍,乘坐高鐵列車所需時(shí)間比乘坐普通列車所需時(shí)間節(jié)省7小時(shí),求高鐵列車的平均速度(千米/時(shí)).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.對(duì)x,y定義一種新運(yùn)算T,規(guī)定:T(x,y)=$\frac{ax+by}{x+y}$(其中a,b均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則運(yùn)算,例如:T(0,1)=$\frac{a×0+b×1}{0+1}$=b,已知T(1,1)=2.5,T(4,-2)=4.
(1)求a,b的值;
(2)若關(guān)于m的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{T(4m,5-4m)≤3}\\{T(2m,3-2m)>P}\end{array}\right.$恰好有2個(gè)整數(shù)解,求實(shí)數(shù)P的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.為緩解“停車難”的問題,某單位擬建造地下停車庫(kù),建筑設(shè)計(jì)師提供了該地下車庫(kù)的設(shè)計(jì)示意圖(如圖),按規(guī)定,地下車庫(kù)坡道口上方要張貼限高標(biāo)志,以便高職停車人車輛能否安全駛?cè)耄?br />(1)圖中線段CD不是(填“是”或“不是”)表示限高的線段,如果不是,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出表示限高的線段;
(2)一輛長(zhǎng)×寬×高位3916×1650×1465(單位:mm)的轎車欲進(jìn)入車庫(kù)停車,請(qǐng)通過計(jì)算,判斷該汽車能否進(jìn)入該車庫(kù)停車?(本小問中$\sqrt{3}$取1.7,精確到0.1)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.解下列方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{y=3x-2①}\\{6x-3y=5②}\end{array}\right.$    
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}+\frac{y}{3}=2①}\\{2x+3y=28②}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案