北京到馬來西亞首都吉隆坡的距離約為46 500 000m．用科學(xué)記數(shù)法表示46 500 000，應(yīng)記為（　　）
A、46.5×106
B、4.65×106
C、4.65×107
D、0.465×108
考點(diǎn)：科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù)
專題：
分析：科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點(diǎn)移動的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對值＞1時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對值＜1時(shí)，n是負(fù)數(shù)
解答：解：46500000=4.65×107，
故選：C．
點(diǎn)評：此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)A（1，6）和點(diǎn)M（m，n）都在反比例函數(shù)y=
k
x
（x＞0）的圖象上，
（1）k的值為
 
；
（2）當(dāng)m=3，求直線AM的解析式；
（3）當(dāng)m＞1時(shí)，過點(diǎn)M作MP⊥x軸，垂足為P，過點(diǎn)A作AB⊥y軸，垂足為B，試判斷直線BP與直線AM的位置關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)的一點(diǎn)，連接PA，PB，PC，若PA=2，PB=4，∠APB=135°，則PC=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a為實(shí)數(shù)，則
-a3
-a
-
1
a
的化簡結(jié)果正確的是（　�。�
A、(-a+1)
-a
B、(a+1)
-a
C、(a-1)
-a
D、0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一天，小亮看到家中的塑料桶中有一個(gè)豎直放置的玻璃杯，桶子和杯子的形狀都是圓柱形，桶口的半徑是杯口半徑的2倍，其主視圖如圖所示．小亮決定做個(gè)試驗(yàn)：把塑料桶和玻璃杯看作一個(gè)容器，對準(zhǔn)杯口勻速注水，注水過程中杯子始終豎直放置，則下列能反映容器最高水位h與注水時(shí)間t之間關(guān)系的大致圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2013年黃石市旅游收入達(dá)52644.85萬元，比2010年增長了40.7%，用科學(xué)記數(shù)法表示2013年黃石市旅游收入是（　　）元（保留三個(gè)有效數(shù)字）
A、526×102
B、5.26×104
C、526×106
D、5.26×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計(jì)算：（
2
-1）0+（-1）2013+（
1
3
）-1-2sin30°；
（2）先化簡再求值：（
3
x-1
-x-1）÷
x-2
x2-2x+1
，其中x是方程x2-2x=0的根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
ab+b2
5ab2
•
15a2b
a2-b2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

配餐公司為某學(xué)校提供A、B、C三類午餐供師生選擇，三類午餐每份的價(jià)格分別是：A餐6元，B餐8元，C餐10元，為做好下階段的營銷工作，配餐公司根據(jù)該校上周A、B、C三類午餐購買情況，將所得的數(shù)據(jù)處理后，制成統(tǒng)計(jì)表：根據(jù)以往銷售量與平均每份利潤之間的關(guān)系，制成統(tǒng)計(jì)圖（如圖）
種類 數(shù)量（份）
A 800
B 1500
C 400
請根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）該校師生上周購買午餐費(fèi)用的眾數(shù)是
 
元，中位數(shù)是
 
元；
（2）配餐公司上周在該校銷售B餐1500份，每份的利潤大約是
 
元；
（3）為了確保配餐質(zhì)量，合同規(guī)定：配餐公司在該校銷售午餐平均每天的利潤不能超過1000元，該配餐公司上周在該校的銷售是否遵守這一規(guī)定？為什么？

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