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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

例4           某中學(xué)舉行演講比賽,根據(jù)初賽成績(jī)?cè)谄,八年?jí)分別選出10名同學(xué)參加決賽,這些選手的決賽成績(jī)?nèi)鐖D所示:

團(tuán)體成績(jī)

眾數(shù)

平均數(shù)

方差

七年級(jí)

85.7

39.6

八年級(jí)

85.7

27.81

                                                           

 


根據(jù)折線圖和右圖提供的的信息,解答下列問題:

(1)請(qǐng)你把右邊的表格填寫完整;

(2)考慮平均數(shù)與方差,你認(rèn)為               年級(jí)的團(tuán)體成績(jī)更好些;

(3)假設(shè)在每個(gè)年級(jí)的決賽選手中分別選出3人參加總決賽,你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的實(shí)力更強(qiáng)一些,請(qǐng)說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從一個(gè)裝有2個(gè)紅球,2個(gè)白球的盒子里(紅球,白球除顏色不同之外,其他均相同),現(xiàn)摸出一個(gè)球再放回盒子里,再摸出一個(gè)球,求兩次都是摸到白球的概率。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB=AE,∠ABC=∠AED,BC=ED,點(diǎn)F是CD的中點(diǎn)。

(1)求證:AF⊥CD;

(2)在你連結(jié)BE后,還能得出什么新結(jié)論?請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚(gè)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:

                頻率分布表

分組

頻數(shù)

頻率

50.5~60.5

4

0.08

60.5~70.5

8

0.16

70.5~80.5

10

0.20

80.5~90.5

16

0.32

90.5~100.5

合計(jì)

    (1)填充頻率分布表中的空格;

    (2)初全頻率分布直方圖;

    (3)在該問題中的樣本容量是多少?

    答:_________________.

    (4)全體參賽學(xué)生中,競(jìng)賽成績(jī)落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?(不要求說明理由).

    答:________________.

    (5)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績(jī)優(yōu)秀的約為多少人?

答:________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要把分式方程化為整式方程,方程兩邊需要同時(shí)乘以

A.          B.          C.              D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程的解的相反數(shù)是(   )

A.2               B.-2            C.3              D.-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

武漢市某校在“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)中,組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,并對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行了評(píng)比.下圖是將某年級(jí)66篇學(xué)生調(diào)查報(bào)告進(jìn)行整理,分成5組畫出的頻數(shù)分布直方圖.已知從左到右5個(gè)小長(zhǎng)方形的高的比為1:3:7:6:3,那么在這次評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告有(分別大于或等于80分為優(yōu)秀,且分?jǐn)?shù)為整數(shù))(  ).

 

  A.18篇     B.24篇      C.25篇     D.27篇

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種性狀來研究數(shù),例如:     

 .    他們研究過圖1中的1,3,6,10,…,由于這些數(shù)能夠表示成三角形,將其稱為三角形數(shù);類似地,稱圖2中的1,4,9,16…這樣的數(shù)成為正方形數(shù)。下列數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是(  )

(A)289          (B)1024        (C)1225         (D)1378

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